IJODIY QOBILIYATLARNI RIVOJLANTIRISHDA MAKTABGACHA TA’LIMNING O‘RNI VA XUSUSIYATLARI

Turdaliyeva Nurjahon Abdunosir qizi

Research Focus · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda ijodiy qobiliyatlarning shakllanishi va rivojlanishida maktabgacha ta’lim tizimining tutgan o‘rni hamda uning psixologik va pedagogik xususiyatlari yoritilgan. Tadqiqot davomida ijodiy tafakkur, tasavvur, fantaziya kabi qobiliyatlarning aynan 3–6 yosh oralig‘ida eng faol rivojlanishi ilmiy manbalarga tayangan holda asoslab berilgan. Maktabgacha ta’lim muassasalarida qo‘llanilayotgan zamonaviy yondashuvlar – loyiha asosida ta’lim berish, noan’anaviy metodlar, erkin ijodiy faoliyat, rolli va dramatik o‘yinlar orqali bolalarda ijodkorlikni rag‘batlantirish usullari tahlil qilingan. Shuningdek, O‘zbekistonda maktabgacha ta’lim sohasida olib borilayotgan islohotlar va amaliy tajribalarning ijodiy salohiyatni rivojlantirishdagi samarasi misollar bilan ko‘rsatib berilgan. Maqola pedagoglar, psixologlar va ota-onalar uchun foydali ilmiy-amaliy tavsiyalarni o‘z ichiga oladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarTurdaliyeva Nurjahon Abdunosir qizi
JurnalResearch Focus
Nashr sanasi2025-07-06
Jild4
Son6
Betlar238-241
TilIngliz

Kalit so‘zlar

ijodiy qobiliyatlar, maktabgacha ta’lim, bolalar ijodi, ijodiy tafakkur, tasavvur, fantaziya, pedagogik yondashuv, noan’anaviy metodlar, ta’lim texnologiyalari, o‘yin faoliyati, tasviriy san’at, shaxsiy rivojlanish, bolalar psixologiyasi, interfaol mashg‘ulotlar

Ilmiy soha

Research Focus jurnalidan boshqa maqolalar

Research Focus — barcha maqolalar