Qoraqalpoq sinflarda o‘zbek tili fanini o‘qitishning lingvodidaktik asoslari

Venera , Allashova

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada qoraqalpoq sinflarda o‘zbek tili fanini o‘qitish jarayonining lingvodidaktik va kognitivjihatlari tizimli yondashuv asosida tahlil qilinadi. O‘zbek tilini ikkinchi til sifatida o‘qitishda qardosh tillar – qoraqalpoq vao‘zbek tillari o‘rtasidagi umumiylik hamda farqlarning ta’lim samaradorligiga ta’siri ochib beriladi. Tadqiqotda kommunikativyondashuvning ahamiyati, til interferensiyasi muammolari, shuningdek, madaniyatlararo kompetensiyani shakllantirishmasalalari ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan asoslanadi. Olingan natijalar qoraqalpoq sinflarda o‘zbek tili ta’liminitakomillashtirishga xizmat qiladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarVenera , Allashova
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2026-02-02
Jild4
Son2
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.18769757

Kalit so‘zlar

qoraqalpoq sinflar, o‘zbek tili, ikkinchi til, lingvodidaktika, til interferensiyasi, kommunikativ kompetensiya.

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar