Bo‘lajak pedagoglarni bolalar ijtimoiylashuvini boshqarishga tayyorlash metodikasi

Toxtasunova , Gulbaxor

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada bo‘lajak pedagoglarni bolalar ijtimoiylashuvini boshqarishga tayyorlash muammosi komplekspedagogik yondashuv asosida yoritilgan. Tadqiqot jarayonida bolalar ijtimoiylashuvining nazariy asoslari tahlil qilinib,oliy pedagogik ta’lim tizimida bo‘lajak o‘qituvchilarning ushbu faoliyatga tayyorgarlik darajasi o‘rganildi. Muallif tomonidankompetensiyaviy, shaxsga yo‘naltirilgan va interaktiv yondashuvlarga asoslangan metodik model ishlab chiqildi hamdauning samaradorligi tajriba-sinov ishlari orqali asoslab berildi. Tadqiqot natijalari ishlab chiqilgan metodika talabalarningmotivatsion, kognitiv, faoliyatli va refleksiv komponentlarini rivojlantirishga ijobiy ta’sir ko‘rsatishini tasdiqladi. Maqoladabo‘lajak pedagoglarni bolalar ijtimoiylashuvini samarali boshqarishga tayyorlash jarayonini takomillashtirish bo‘yichaamaliy tavsiyalar berilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarToxtasunova , Gulbaxor
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2026-02-02
Jild4
Son2
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.18758100

Kalit so‘zlar

bo‘lajak pedagog, bolalar ijtimoiylashuvi, pedagogik boshqaruv, kompetensiyaviy yondashuv, interaktiv metodlar, refleksiya, pedagogik tayyorgarlik

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar