Eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalarda nutq rivojlanishining pedagogik-psixologik xususiyatlari

Teshaboyeva , Feruza

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada kar va zaif eshituvchi bolalarda nutqni rivojlantirish jarayonining pedagogik-psixologikxususiyatlari ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalarning nutq rivojlanishiga xos qonuniyatlar,ichki nutqning shakllanish mexanizmlari hamda nutq, tafakkur va muloqot o‘rtasidagi o‘zaro bog‘liqlik yoritilgan.Shuningdek, kar bolalar bilan olib boriladigan korreksion-pedagogik ishlarni tashkil etishda pedagogik va audiologiktasniflarning ahamiyati asoslab beriladi. Maqolada bo‘lajak surdopedagoglarni kasbiy faoliyatga tayyorlash jarayonidaaxborot muhitining o‘rni, axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish imkoniyatlari hamda ularning nutqiyrivojlanishgata’siri ko‘rsatib o‘tiladi. Tadqiqot natijalari kar bolalar nutqini rivojlantirishda individual va differensial yondashuvlargaasoslangan ta’limni takomillashtirish zarurligini asoslaydi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarTeshaboyeva , Feruza
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2026-02-02
Jild4
Son2
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.18684096

Kalit so‘zlar

kar bolalar, zaif eshituvchi bolalar, nutq rivojlanishi, surdopedagogika, pedagogik-psixologik xususiyatlar, ichki nutq, axborot muhiti, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, korreksion ta’lim, inklyuziv ta’lim.

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar