MTTda variativ dasturlarning ta’lim-tarbiya jarayonida ijtimoiy-amaliy ahamiyati

Karimova , Umida

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida variativ dasturlarni joriy etishning ilmiy-nazariy asoslarihamda ularning ta’lim-tarbiya jarayonidagi ijtimoiy va amaliy ahamiyati yoritib berilgan. Variativ dasturlar asosidabolalarning individual rivojlanishi, ijtimoiy faolligi, mustaqil fikrlashi va hayotiy ko‘nikmalarini shakllantirish masalalari tahlilqilingan. Shuningdek, pedagogik faoliyatda variativ dasturlardan samarali foydalanish yo‘llari ochib berilgan

Maqola ma’lumotlari
MualliflarKarimova , Umida
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2026-01-20
Jild4
Son1
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.18443183

Kalit so‘zlar

maktabgacha ta’lim, variativ dastur, ijtimoiy rivojlanish, amaliy faoliyat, individual yondashuv, pedagogik innovatsiya.

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar