Umumta’lim maktabi o‘quvchilarining kreativ fikrlashini tarbiya darsligi vositasida rivojlantirish

Abdisharipova , Shaydo

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada umumta’lim maktabi o‘quvchilarida kreativ fikrlash kompetensiyalarini shakllantirish varivojlantirishda “Tarbiya” darsligining didaktik imkoniyatlari ilmiy-nazariy hamda amaliy jihatdan tahlil etilgan. Tadqiqotjarayonida tarbiya fanida qo‘llaniladigan hayotiy vaziyatlar, ochiq savollar, muammoli topshiriqlar va reflektiv mashqlarasosida o‘quvchilarning ijodiy tafakkurini rivojlantirish mexanizmlari aniqlangan. Tajriba-sinov natijalari tarbiya darslarinikreativ yondashuv asosida tashkil etish o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, muammolarga noodatiy yondashuvi hamdaijtimoiy faolligini oshirishda samarali vosita ekanligini tasdiqlaydi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarAbdisharipova , Shaydo
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2026-01-05
Jild4
Son1
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.18312077

Kalit so‘zlar

kreativ fikrlash, tarbiya darsligi, ijodiy kompetensiya, muammoli ta’lim, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim, pedagogik innovatsiyalar, reflektiv tafakkur

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar