Modernizatsiyalashgan ta’lim jarayonida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarida gender paradigmasining nazariy va amaliy asoslari

Xolmatova , Zulfiya

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada zamonaviy ta’lim tizimida gender yondashuvning nazariy va amaliy asoslari yoritilgan.Xususan, bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarida gender paradigmasini shakllantirishning pedagogik ahamiyati hamdauni amalga oshirish mexanizmlari tahlil qilingan. Shuningdek, gender madaniyatini rivojlantirish, gender tengligini ta’minlash,ta’lim jarayonida shaxsga yo‘naltirilgan yondashuvni tatbiq etish orqali o‘qituvchilarning kasbiy kompetentliginioshirish masalalariga alohida e’tibor qaratilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarXolmatova , Zulfiya
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2025-12-02
Jild3
Son12
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.18106047
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.5281/zenodo.18106047 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

gender paradigmasi, ta’limni modernizatsiyalash, gender yondashuv, pedagogik kompetensiya, gender tengligi, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAXolmatova , Zulfiya (2025). Modernizatsiyalashgan ta’lim jarayonida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarida gender paradigmasining nazariy va amaliy asoslari. Мактабгача ва мактаб таълими, 3(12). https://doi.org/10.5281/zenodo.18106047
GOST (OAK)Xolmatova , Zulfiya Modernizatsiyalashgan ta’lim jarayonida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarida gender paradigmasining nazariy va amaliy asoslari // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2025. – T. 3, № 12. – DOI: 10.5281/zenodo.18106047.
MLAXolmatova , Zulfiya. “Modernizatsiyalashgan ta’lim jarayonida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarida gender paradigmasining nazariy va amaliy asoslari.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(12), 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.18106047
ChicagoXolmatova , Zulfiya. “Modernizatsiyalashgan ta’lim jarayonida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarida gender paradigmasining nazariy va amaliy asoslari.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(12) (2025). https://doi.org/10.5281/zenodo.18106047
HarvardXolmatova , Zulfiya (2025) ‘Modernizatsiyalashgan ta’lim jarayonida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarida gender paradigmasining nazariy va amaliy asoslari’, Мактабгача ва мактаб таълими, 3(12). https://doi.org/10.5281/zenodo.18106047
BibTeX
@article{xolmatovazulfiya2025,
  title = {Modernizatsiyalashgan ta’lim jarayonida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarida gender paradigmasining nazariy va amaliy asoslari},
  author = {Xolmatova , Zulfiya},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2025},
  volume = {3},
  number = {12},
  doi = {10.5281/zenodo.18106047},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.18106047}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2025-yil arxivi

Xolmatova , Zulfiya — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari