Integrativ modulli o‘qitish tizimi samaradorligining miqdoriy va sifat tahlili

Nurmanova, Nazira

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini integrativ modulli o‘qitishga (IMO‘) metodiktayyorlash tizimining samaradorligini aniqlashga qaratilgan pedagogik tajriba-sinov ishlari natijalari miqdoriy va sifatjihatidan tahlil qilingan. Tajriba-sinov jarayonida Toshkent davlat pedagogika universiteti, Qo‘qon davlat pedagogikainstituti hamda Nukus davlat pedagogika institutining 346 nafar talabalari ishtirok etdi. Olingan natijalar StyudentningT-statistikasi yordamida tekshirildi va tajriba guruhlarida IMO‘ tizimini qo‘llash metodik tayyorgarlik darajasini nazoratguruhlariga nisbatan o‘rtacha 1.15 (15 %) barobarga yuqori ekanligini isbotladi. Tadqiqot natijalari taklif etilgan tizimningsamaradorligini tasdiqlab, o‘quv faoliyatini rejalashtirish hamda blok-modullarni loyihalash ko‘nikmalarida sezilarli o‘sishmavjudligini ko‘rsatdi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarNurmanova, Nazira
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2025-12-02
Jild3
Son12
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.17962015
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

Kalit so‘zlar

pedagogik tajriba-sinov, samaradorlik mezonlari, miqdoriy tahlil, Styudent T-statistikasi, o‘quv eksperimenti, refleksiv fazilatlar

Ilmiy soha

Iqtibos keltirish

APANurmanova, Nazira (2025). Integrativ modulli o‘qitish tizimi samaradorligining miqdoriy va sifat tahlili. Мактабгача ва мактаб таълими, 3(12). https://doi.org/10.5281/zenodo.17962015
GOST (OAK)Nurmanova, Nazira Integrativ modulli o‘qitish tizimi samaradorligining miqdoriy va sifat tahlili // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2025. – T. 3, № 12. – DOI: 10.5281/zenodo.17962015.
MLANurmanova, Nazira. “Integrativ modulli o‘qitish tizimi samaradorligining miqdoriy va sifat tahlili.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(12), 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.17962015
ChicagoNurmanova, Nazira. “Integrativ modulli o‘qitish tizimi samaradorligining miqdoriy va sifat tahlili.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(12) (2025). https://doi.org/10.5281/zenodo.17962015
HarvardNurmanova, Nazira (2025) ‘Integrativ modulli o‘qitish tizimi samaradorligining miqdoriy va sifat tahlili’, Мактабгача ва мактаб таълими, 3(12). https://doi.org/10.5281/zenodo.17962015
BibTeX
@article{nurmanovanazira2025,
  title = {Integrativ modulli o‘qitish tizimi samaradorligining miqdoriy va sifat tahlili},
  author = {Nurmanova, Nazira},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2025},
  volume = {3},
  number = {12},
  doi = {10.5281/zenodo.17962015},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.17962015}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2025-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari