Maktab–oila–mahalla hamkorligining qizlar ijtimoiy faolligini oshirishga ta’siri

Abdurazoqova , Marg‘uba

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada maktab–oila–mahalla hamkorligi asosida qizlarning ijtimoiy faolligini rivojlantirishningnazariy-metodologik jihatlari yoritilgan. Qiz bolalarning 5–7-sinf davridagi psixologik xususiyatlari, tarbiyaviy jarayonningsamarali mexanizmlari hamda oila va mahalla institutlarining o‘zaro integratsiyasi orqali faollikni oshirishning pedagogikmodeli taklif etiladi. Shuningdek, hamkorlikning tashkiliy mexanizmlari, monitoring tizimi va qo‘shma tarbiyaviytadbirlarning ahamiyati asoslab beriladi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarAbdurazoqova , Marg‘uba
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-12-02
Jild3
Son12
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.17894847

Kalit so‘zlar

maktab–oila–mahalla hamkorligi, qizlar tarbiyasi, ijtimoiy faollik, pedagogik mexanizm, integratsiya, tarbiyaviy jarayon, monitoring

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar