Ta’limda faktcheking: misinformatsiya va dizinformatsiyaga qarshi kurashishning pedagogik asoslari

Xidirova , Maftuna

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada ta’lim sohasida misinformatsiya va dizinformatsiyaning tarqalish omillari, ularning o‘quvchilarningaxborot savodxonligi, tanqidiy fikrlashi va ta’lim jarayonining sifatiga ta’siri keng yoritiladi. Shuningdek, faktchekingtexnologiyalaridan foydalanishning nazariy asoslari, ularni maktab va oliy ta’limda joriy etishning metodik yo‘llari,o‘qituvchilarning raqamli madaniyatini rivojlantirish ehtiyoji hamda o‘quvchilar bilan axborotni tekshirish ko‘nikmalarinishakllantirish modeli ishlab chiqilgan. Dunyo tajribasi, normativ talablar va zamonaviy yondashuvlar asosida misinformatsiyava dizinformatsiyaga qarshi kurashishning samarali strategiyalari taklif etiladi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarXidirova , Maftuna
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-12-02
Jild3
Son12
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.17894281

Kalit so‘zlar

misinformatsiya, dizinformatsiya, faktcheking, media savodxonlik, axborot madaniyati, ta’lim texnologiyalari, tanqidiy fikrlash

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar