ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КОПИНГ-СТРАТЕГИЙ ПЕДАГОГОВ В СТРЕССОВЫХ СИТУАЦИЯХ

Аскарова , Гулрух, Халматова , Мумтоза

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

В данной статье проведён теоретический анализ научных и методических источников,посвящённых исследованию проблемы копинг-стратегий педагогов в условиях профессионального стресса.Педагогическая деятельность характеризуется постоянным воздействием стрессогенных факторов, связанныхс высокой эмоциональной напряжённостью, повышенной ответственностью и необходимостью интенсивноговзаимодействия с учащимися, их родителями и коллегами. Рациональное и осознанное использование копинг-стратегий рассматривается как одно из ключевых условий поддержания психологического благополучия педагога,повышения эффективности его профессиональной деятельности и профилактики синдрома эмоциональноговыгорания.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarАскарова , Гулрух, Халматова , Мумтоза
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2026-01-11
Jild3
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.17880897

Kalit so‘zlar

копинг-стратегии, стресс, социальные факторы, трудные ситуации, учащиеся

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar