В данной работе рассматриваются педагогические условия формирования языковой грамотности умладших школьников с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР). На основе анализа научной литературы раскрыва-ются сущность и структура языковой грамотности. В исследовании приняли участие 26 учащихся с различнымиформами ТНР. В соответствии с методикой В. П. Даниленко определены базовый, тезаурусный и мотивацион-но-прагматический уровни их языковой грамотности. Полученные результаты показали недостаточную сформиро-ванность речевых умений, что подтверждает необходимость разработки специальных педагогических условий. Вработе предложены этапный, индивидуализированный и интегративный подходы к коррекционно-педагогическойработе.
| Mualliflar | Юсупова , Зулайхо |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2025-12-02 |
| Jild | 3 |
| Son | 12 |
| Til | Rus |
| DOI | 10.5281/zenodo.17839836 |
DOI: 10.5281/zenodo.17839836 · Maqolaning asl sahifasi
языковая грамотность, тяжёлые нарушения речи, младшие школьники, грамматическое раз- витие, методика Даниленко, фонетико-фонематические нарушения
Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda valeologik tarbiyani samarali tashkil etishda o‘yin texnologiyalariningo‘rni va ta’siri yoritilgan. Tadqiqot jarayonida pedagogik kuzatuv, suhbat, diagnostika…
В статье рассматривается использование модели “педагогического колеса” как инновационногоинструмента формирования цифровой компетентности у будущих педагогов дошкольного образования. Обосно-вана необходимость интеграции…
Maqolada o‘quvchilarda faol fuqarolik kompetensiyasi tushunchasi, mazmuni va shakllanishi hamda fuqarolikkompetensiyasi tushunchasi nafaqat shaxsiy rivojlanishning, balki fuqarolik jamiyatini shakllantirishning ham…
В статье рассматриваются теоретические основы и практическое значение коллаборативного обу-чения, кооперативных методов и интерактивных подходов в современном образовательном процессе. В ходеисследования выявлено, что…
Ushbu maqolada art-terapiya texnologiyalari asosida auditoriyadan tashqari musiqiy mashg‘ulotlarni tashkiletishning nazariy-metodik jihatlari yoritiladi. Xususan, “Shashmaqom”ning mushkulot bo‘limi asarlaridan…
В статье рассматриваются методы и педагогические условия развития творческого мышления уча-щихся на уроках музыки. Подчёркивается значимость музыкального искусства как средства развития вообра-жения, ассоциативности…
Внимание к проблеме самоактивации в контексте образовательной деятельности студентаобусловлено, с одной стороны, социальными, политическими и экономическими процессами, происходящими вXXI веке и ведущими к отчуждению…
Mazkur maqolada shaxsning mehnat motivatsiyasi samaradorligini belgilovchi psixologik omillar va ularo‘rtasidagi korrelyatsion bog‘liqliklar o‘rganildi. Mehnat motivatsiyasi zamonaviy ishlab chiqarish jarayonida…
В статье рассматриваются ключевые социально-психологические проблемы развития личности вусловиях современного общества. Анализируются феномены кризиса идентичности, влияния цифровой среды,утраты межличностного доверия…
Mazkur maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarning shaxslararo munosabat kompetensiyasini shakllantirish varivojlantirish jarayonining mazmuni, mohiyati hamda pedagogik shart-sharoitlari tahlil qilinadi. Shaxslararo…