Variativ yondashuv asosida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida dialogik nutqni rivojlantirishning nazariy asoslari

Turapova , Ra’no

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada variativ yondashuv asosida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida dialogik nutqni rivojlantirishningnazariy asoslari yoritilgan. Unda o‘quvchilarning muloqotga kirishish faolligini oshirish, ularning individual nutqiyxususiyatlarini hisobga olgan holda dars jarayonini tashkil etish, shuningdek, o‘yin, interfaol va innovatsion metodlardanfoydalanish samaradorligi tahlil qilingan. Variativ yondashuvning ta’lim jarayonini shaxsga yo‘naltirish, ijodiy fikrlashnirivojlantirish hamda o‘quvchilarni erkin ifoda qilishga o‘rgatishdagi ahamiyati alohida asoslab berilgan

Maqola ma’lumotlari
MualliflarTurapova , Ra’no
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-11-04
Jild3
Son11
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.17640664

Kalit so‘zlar

variativ yondashuv, dialogik nutq, boshlang‘ich ta’lim, muloqot kompetensiyasi, o‘yin texnologiyalari, interfaol metodlar, nutqiy rivojlanish

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar