Bo‘lajak boshlаng‘ich sinf o‘qituvchilarining ijodiy faolligini rivojlantirishda o‘qib tushunishning hamohangligi

Yarmatov, Shermo‘min

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining ijodiy faolligini rivojlantirish mavzusi bo‘yichailmiy tadqiqot olib borgan pedagog va metodist olimlarning fikrlariga subyektiv munosabat bildirilgan. Shuningdek,bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining ijodiy faolligini rivojlantirishga qaratilgan ijodkorlik kompetensiyasining tarkibiyqismlari, ijodkorlikning insonning shaxsiy, kasbiy va intellektual rivojlanishiga zamin yaratishi masalasi, ta’lim jarayonidaijodkorlikning o‘rni, ijodiy faollik bo‘lajak o‘qituvchining subyektiv shaxsiy pozitsiyasi ekanligi, talabalar ijodiy faolligini rivojlantirishdarag‘batlantirishning ahamiyati yoritilgan. Shuningdek, umumiy va pedagogik faoliyatda ijodiy faoliyatni o‘rganishningto‘rtta yo‘nalishi, bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining ijodiy faolligini rivojlantirishda ta’lim mazmunidagio‘quv materiali, axborotlar bilan ishlash, ko‘rsatkichli diagrammalar, mezonlar asosida baholash tizimi, o‘qib tushunish vamatn ustida ishlashning ahamiyati hamda matn tarkibidagi sintaktik, morfologik, lug‘aviy, stilistik va leksikografik birliklarustida ishlash masalalari tahlil etilgan

Maqola ma’lumotlari
MualliflarYarmatov, Shermo‘min
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2025-07-01
Jild3
Son7
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.17522156
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.5281/zenodo.17522156 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi, ijod, ijodkorlik, ijodiy faollik, ijodkorlik ko‘nikmalari, protsessual yo‘nalish, shaxsiy yo‘nalish, samarali yo‘nalish, ijtimoiy va boshqaruv yo‘nalishi, o‘qish, yaxshi o‘qish ko‘nikmasi, matndan axborotni aniqlash, matnni o‘qish va tushunish, o‘qish ko‘rsatkichlari, lingvistik va nutqiy kompetensiyalar, nutqiy ko‘nikmalar, o‘qish ko‘nikmalari, sintaktik, morfologik, lug‘aviy, stilistik, leksikografik birliklar

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAYarmatov, Shermo‘min (2025). Bo‘lajak boshlаng‘ich sinf o‘qituvchilarining ijodiy faolligini rivojlantirishda o‘qib tushunishning hamohangligi. Мактабгача ва мактаб таълими, 3(7). https://doi.org/10.5281/zenodo.17522156
GOST (OAK)Yarmatov, Shermo‘min Bo‘lajak boshlаng‘ich sinf o‘qituvchilarining ijodiy faolligini rivojlantirishda o‘qib tushunishning hamohangligi // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2025. – T. 3, № 7. – DOI: 10.5281/zenodo.17522156.
MLAYarmatov, Shermo‘min. “Bo‘lajak boshlаng‘ich sinf o‘qituvchilarining ijodiy faolligini rivojlantirishda o‘qib tushunishning hamohangligi.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(7), 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.17522156
ChicagoYarmatov, Shermo‘min. “Bo‘lajak boshlаng‘ich sinf o‘qituvchilarining ijodiy faolligini rivojlantirishda o‘qib tushunishning hamohangligi.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(7) (2025). https://doi.org/10.5281/zenodo.17522156
HarvardYarmatov, Shermo‘min (2025) ‘Bo‘lajak boshlаng‘ich sinf o‘qituvchilarining ijodiy faolligini rivojlantirishda o‘qib tushunishning hamohangligi’, Мактабгача ва мактаб таълими, 3(7). https://doi.org/10.5281/zenodo.17522156
BibTeX
@article{yarmatovshermomin2025,
  title = {Bo‘lajak boshlаng‘ich sinf o‘qituvchilarining ijodiy faolligini rivojlantirishda o‘qib tushunishning hamohangligi},
  author = {Yarmatov, Shermo‘min},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2025},
  volume = {3},
  number = {7},
  doi = {10.5281/zenodo.17522156},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.17522156}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2025-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari