Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarida chiroyli yozish texnologiyalarini rivojlantirish pedagogik muammo sifatida

Usmonova, Gulnoza

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Maqola boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarida chiroyli yozish (kaligrafiya) texnologiyalarini shakllantirish va rivojlantirishdagipedagogik muammolarni ilmiy-nazariy hamda amaliy jihatdan tahlil qiladi. Asosiy e’tibor yozuv jarayoniningpsixomotor asoslari, metodik yondashuvlar, zamonaviy texnologiyalardan foydalanish imkoniyatlari va pedagoglarningkasbiy tayyorgarligiga qaratiladi. Maqolada o‘qituvchilarning metodik tayyorgarligi hamda darslarni samarali tashkil etishbo‘yicha aniq tavsiyalar beriladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarUsmonova, Gulnoza
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-10-03
Jild3
Son10
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.17458325

Kalit so‘zlar

boshlang‘ich ta’lim, chiroyli yozish, kaligrafiya, yozuv texnologiyasi, metodik yondashuv, psixomotor rivojlanish, o‘qituvchi kompetensiyasi

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar