Alohida e’tiborga muhtoj bolalar bilan ishlashda yangi pedagogik texnologiyalarni qo‘llash

Usmonov , Salohiddin, Namozova , Sevinch

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Inklyuziv ta’lim zamonaviy ta’lim tizimining muhim yo‘nalishlaridan biri bo‘lib, unda barcha o‘quvchilar,jumladan, alohida e’tiborga muhtoj bolalar uchun ham teng sharoit yaratish ko‘zda tutiladi. Ushbu maqolada inklyuzivta’limni rivojlantirishda yangi pedagogik texnologiyalarni qo‘llash masalasi yoritilgan. Xususan, defektologiya, logopediya,Braille yozuvi, audiokitoblar, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari (AKT) va innovatsion o‘qitish uslublaridan samaralifoydalanishning ahamiyati ko‘rsatib berilgan. Maqolada, shuningdek, o‘quvchilarni bilim olish jarayoniga faol jalb etish,ularning shaxsiy qobiliyatlarini rivojlantirish, ijtimoiy muhitga moslashuvchanligini kuchaytirish va kelajak hayotga tayyorlashbo‘yicha ilmiy-nazariy qarashlar tahlil qilinadi. Xorijiy tajribalar va milliy amaliyot asosida inklyuziv ta’lim samaradorliginioshirishga qaratilgan tavsiyalar beriladi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, yangi pedagogik texnologiyalar alohidae’tiborga muhtoj bolalarning ta’lim sifatini oshirish, ularning o‘z-o‘ziga ishonchini mustahkamlash hamda jamiyatda faolshaxs sifatida shakllanishiga xizmat qiladi. Ushbu yondashuv inklyuziv ta’limni yanada takomillashtirish va ta’lim jarayonigakeng joriy etishda muhim ahamiyat kasb etadi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarUsmonov , Salohiddin, Namozova , Sevinch
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-10-03
Jild3
Son10
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.17313718

Kalit so‘zlar

inklyuziv ta’lim, yangi pedagogik texnologiyalar, pedagogik mahorat, defektologiya, logopediya, audiokitoblar, Braille yozuvi, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari (AKT).

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar