Maqolada maktab o‘quvchilarini kasbga yo‘naltirishda kasbiy maslahatning o‘rni, turlari va mazmuni, shuningdek,o‘quvchilarni kasbga yo‘naltirish samaradorligini oshirishda individual karyera rejasini shakllantirish va rivojlantirishningahamiyati yoritilgan. Tadqiqotning asosiy mazmuni maktablarda kasbiy maslahat tizimini yo‘lga qo‘yishning ilmiy-uslubiyasoslarini aniqlashdan iborat. Unda mahalliy va xorijiy ilmiy adabiyotlar tahlili hamda ilg‘or pedagogik tajribanio‘rganish metodlaridan foydalanilgan. Kasb-hunarga yo‘naltirish murakkab vazifa bo‘lib, bunda insonning qiziqishlari,manfaatlari, ehtiyojlari, orzu-umidlari, qobiliyatlari, salomatligi va boshqa bir qator omillar hisobga olinishi zarur. O‘quvchi-yoshlarning kasbiy va hayotiy yo‘lini mustaqil tanlash huquqi zamonaviy kasbiy maslahatning boshlang‘ich nuqtasibo‘lib, uning asosiy maqsadi – yuqori sinf o‘quvchisida kasbiy maqsadlarni belgilay olish ko‘nikmasini aniqlash, korreksiyalashva imkon qadar mustaqil shakllantirishiga yordam berishdan iborat. Refleksiya – o‘zini-o‘zi tartibga soluvchi,ko‘p bosqichli aks aloqa asosidagi psixologik mexanizm bo‘lib, o‘qituvchining kasbiy yetukligini belgilovchi asosiy ko‘rsatkichlardanbiridir. Refleksiv kompetentlikni shakllantirish, pedagogik faoliyatni chuqur tahlil qilish va yangicha qarashlarnirivojlantirish orqali bo‘lajak o‘qituvchilarni zamonaviy talablarga mos tayyorlash mumkin.
| Mualliflar | Raxmatova, Sevara, Gulyamov , Djaxangir |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2025-09-02 |
| Jild | 3 |
| Son | 9 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.5281/zenodo.17248072 |
DOI: 10.5281/zenodo.17248072 · Maqolaning asl sahifasi
bo‘lajak o‘qituvchi, refleksiya, pedagogik refleksiya, refleksiv kompetentlik, psixologik tahlil, o‘zini anglash, o‘zini boshqarish, fikrlash, rivojlanish
Ushbu maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining umumkasbiy kompetensiyalarini shakllantirishva rivojlantirish jarayonida interaktiv metodlardan foydalanishning nazariy hamda amaliy asoslari yoritiladi…
Mazkur maqolada umumta’lim maktablarida tabiiy fanlarni o‘qitishda fanlararo integratsiyani joriy etishningnazariy va amaliy jihatlari tahlil qilinadi. Maqolada fanlararo integratsiyaning zarurati, o‘quvchilarda tizimli…
Ushbu maqolada pedagogik modellashtirishning nazariy asoslari, uning mohiyati va samaradorligi tahlilqilinadi. Modellashtirish ilmiy tadqiqot usullaridan biri sifatida pedagogikada keng qo‘llanadi. Mazkur usul…
Mazkur maqolada o‘zbek xalq dostonlarini umumta’lim maktablari, akademik litseylar va oliy ta’lim muassasalaridainterfaol usullar asosida o‘qitishning muammolari, uslublari va imkoniyatlari tahlil qilinadi. Xalq…
Ushbu maqolada talabalar shaxsida tolerantlik ko‘nikmalarini rivojlantirish masalalari yoritilgan. Globallashuvdavrida jamiyat taraqqiyoti hamda turli millat, din va madaniyat vakillarining o‘zaro muloqoti tolerantlik…
Ushbu maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarida kreativ kompetentlikni shakllantirish jarayonidakasbiy refleksiyaning psixologik-pedagogik asoslari tahlil qilingan. Refleksiya shaxsning ijodiy tafakkuri…
Ushbu maqolada ta’lim jarayonida zamonaviy ta’lim texnologiyalaridan foydalanishning o‘ziga xos jihatlaritahlil qilinadi. O‘quv mashg‘ulotlarida interfaol metodlar, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari va innovatsion…
Mazkur maqolada pedagogik texnologiyalarning zamonaviy ta’lim jarayonidagi o‘rni va ahamiyati yoritilgan.Ta’lim samaradorligini oshirish, o‘quvchilarning mustaqil va ijodiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirish hamda…
Ushbu maqolada muallif ishonch fenomeni muammosi yuzasidan olib borilgan mahalliy va xorijiy tadqiqotlardagiijtimoiy-psixologik hodisaning tarkibiy qismlari hamda uning namoyon bo‘lish darajasiga ta’sir ko‘rsatuvchi…
Mazkur maqolada o‘quvchilarning dars jarayonida PISA topshiriqlarini bajarish ko‘nikmalarini shakllantirishgaoid ta’limiy topshiriqlar xususida so‘z yuritiladi. Xususan, o‘quvchilar bilimini mustaqil fikrlashga undovchi…