Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tanqidiy fikrlashni rivojlantirish metodikasi

Zayniddinova , Mahzuna

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu tadqiqot boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tanqidiy fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirish uchun samaralimetodik yondashuvlarni ishlab chiqish va sinovdan o‘tkazishga qaratilgan. O‘zbekistonning boshlang‘ich ta’limtizimida an’anaviy o‘qitish usullarining cheklovlarini hisobga olgan holda, muammoga yo‘naltirilgan ta’lim (PBL), Sokratikmuhokama va interaktiv vazifalarni o‘z ichiga olgan metodika sinovdan o‘tkazildi. Tadqiqot O‘zbekiston ta’lim tizimida tanqidiyfikrlashni rivojlantirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar beradi, jumladan o‘quv dasturlarini modernizatsiya qilish va o‘qituvchilarmalakasini oshirish. Ushbu topilmalar ta’lim jarayonini o‘quvchi markazli qilish va zamonaviy talablarga moslashtirishgaxizmat qiladi. Kelajakdagi tadqiqotlar metodikaning uzoq muddatli ta’sirini hamda kengroq kontekstda qo‘llanilishinio‘rganishga yo‘naltirilishi mumkin

Maqola ma’lumotlari
MualliflarZayniddinova , Mahzuna
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-09-02
Jild3
Son9
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.17152667

Kalit so‘zlar

tanqidiy fikrlash, boshlang‘ich ta’lim, muammoga yo‘naltirilgan ta’lim, Sokratik muhokama, interaktiv vazifalar, ta’lim tizimi, o‘quvchi markazli ta’lim, o‘qituvchi malakasi

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar