Bo‘lajak o‘qituvchilarni ijodiy fikrlashini rivojlantirishning pedagogik psixologik asoslari

Tolipova, Ozoda, Jumaboyeva , Zarnigor

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu tadqiqot bo‘lajak o‘qituvchilarning ijodiy fikrlashini rivojlantirishning pedagogik-psixologik asoslarinikompleks tahlil qilishga bag‘ishlangan. Zamonaviy ta’lim tizimida o‘qituvchilardan yuqori darajadagi ijodiy fikrlashqobiliyati talab etilayotgan sharoitda, pedagogik kadrlar tayyorlash jarayonida ijodkorlikni rivojlantirish usullarini o‘rganishalohida ahamiyat kasb etadi. Maqolada ijodiy fikrlashning psixologik mexanizmlari, pedagogik sharoitlar, individual vaijtimoiy omillar hamda ularning o‘zaro ta’siri chuqur o‘rganilgan. Tadqiqotda zamonaviy ijodkorlik nazariyalari asosidabo‘lajak o‘qituvchilarni tayyorlash tizimini takomillashtirish yo‘llari va amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan. Natijalar shuniko‘rsatadiki, ijodiy fikrlashni rivojlantirish uchun kognitiv, emotsional va ijtimoiy omillarning integrativ yondashuvi engsamarali hisoblanadi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarTolipova, Ozoda, Jumaboyeva , Zarnigor
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-08-01
Jild3
Son8
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.16909707

Kalit so‘zlar

ijodiy fikrlash, bo‘lajak o‘qituvchilar, pedagogik psixologiya, ijodkorlik, innovatsion ta’lim, pedagogik mahorat, kognitiv moslashuvchanlik, kreativlik, pedagogik texnologiyalar, professional kompetentlik

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar