KREDIT-MODUL TIZIMIDA PEDAGOGIKA FANLARINI TASHKIL ETISHNING ZAMONAVIY YONDASHUVLARI

Yuldasheva, Malohat Erkinovna, Tolipova, Ozoda Ikromovna, Raximova , Feruza Najmiddinovna

Science time · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada kredit-modul tizimida pedagogika fanlarini tashkil etishning zamonaviy yondashuvlari, ularning nazariy asoslari hamda amaliy ahamiyati tahlil qilingan. Tadqiqotda talaba markazli ta’lim, kompetensiyaviy yondashuv, natijaga yo‘naltirilgan ta’lim, aralash ta’lim, ag‘darilgan sinf va muammoga asoslangan ta’lim texnologiyalarining pedagogika fanlarini o‘qitishdagi imkoniyatlari yoritilgan. Shuningdek, kredit-modul tizimining talabalarning mustaqil ta’lim faoliyatini rivojlantirish, kasbiy kompetensiyalarini shakllantirish va ta’lim sifatini oshirishdagi o‘rni tahlil qilingan. Tadqiqot davomida pedagogik tajriba-sinov ishlari o‘tkazilib, zamonaviy yondashuvlarning samaradorligi baholangan. Natijalar talabalarning mustaqil fikrlash, kommunikativ kompetensiya, raqamli texnologiyalardan foydalanish hamda kasbiy tayyorgarlik ko‘rsatkichlarida ijobiy o‘zgarishlar kuzatilganligini ko‘rsatdi. Tadqiqot yakunida kredit-modul tizimida pedagogika fanlarini tashkil etishni takomillashtirish bo‘yicha ilmiy-amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarYuldasheva, Malohat Erkinovna, Tolipova, Ozoda Ikromovna, Raximova , Feruza Najmiddinovna
JurnalScience time
Nashr sanasi2026-06-05
Jild4
Son6/1
Betlar6-14
TilIngliz
DOI10.66345/stj.6625

Kalit so‘zlar

kredit-modul tizimi, pedagogika fanlari, talaba markazli ta’lim, kompetensiyaviy yondashuv, natijaga yo‘naltirilgan ta’lim, aralash ta’lim, ag‘darilgan sinf, muammoga asoslangan ta’lim, pedagogik texnologiyalar, kasbiy kompetensiya, mustaqil ta’lim, ta’lim sifati.

Ilmiy soha

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar