Mazkur ilmiy maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning ijtimoiy-emotsional rivojlanishining psixologikjihatlari va bosqichlari chuqur tahlil qilinadi. Maktabgacha yosh – bu bolaning shaxs sifatida shakllanishida muhimahamiyat kasb etadigan davr bo‘lib, aynan shu bosqichda ijtimoiy munosabatlarni yo‘lga qo‘yish, emotsiyalarni anglash,ularni boshqarish va boshqalar bilan sog‘lom muloqot o‘rnatish kabi muhim psixologik ko‘nikmalar rivojlanadi. Maqoladabu jarayonlarning bosqichma-bosqich kechishi, har bir yosh oralig‘ida kuzatiladigan psixologik xususiyatlar, ularningsabab-oqibat munosabatlari ilmiy asosda bayon etilgan. Shuningdek, maqolada bola rivojiga ta’sir ko‘rsatuvchi ijtimoiy,pedagogik va oilaviy omillar chuqur tahlil qilinadi. Rivojlanishga oid zamonaviy psixologik nazariyalar – Erikson, Piajé,Vygotskiy konsepsiyalari bilan bog‘liq yondashuvlar asosida amaliy kuzatishlar sharhlanadi. Kuzatuv, suhbat, nazariytahlil va solishtirma metodlar yordamida olingan natijalar asosida bolalarda emotsional barqarorlik, empatiya va ijtimoiymoslashuv darajalari aniqlanadi. Maqola xulosasida ijtimoiy-emotsional rivojlanishni qo‘llab-quvvatlashga oid tavsiyalarberiladi. Ushbu tadqiqot natijalari maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalar bilan ishlovchi psixologlar, pedagoglar vaota-onalar uchun amaliy ahamiyatga ega.
| Mualliflar | Jo‘rayeva , Kaniza |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashriyot | Тошкент давлат педагогика университети |
| ISSN | 3060-4613, 3060-4613 |
| Nashr sanasi | 2025-05-14 |
| Jild | 3 |
| Son | 5 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.5281/zenodo.16198016 |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-08-27 |
DOI: 10.5281/zenodo.16198016 · Maqolaning asl sahifasi
maktabgacha yosh, ijtimoiy rivojlanish, emotsional shakllanish, psixologik bosqichlar, shaxs taraqqiyoti, bola psixologiyasi.
| APA | Jo‘rayeva , Kaniza (2025). Maktabgacha yoshdagi bolalarda ijtimoiy-emotsional rivojlanishning asosiy bosqichlari. Мактабгача ва мактаб таълими, 3(5). https://doi.org/10.5281/zenodo.16198016 |
|---|---|
| GOST (OAK) | Jo‘rayeva , Kaniza Maktabgacha yoshdagi bolalarda ijtimoiy-emotsional rivojlanishning asosiy bosqichlari // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2025. – T. 3, № 5. – DOI: 10.5281/zenodo.16198016. |
| MLA | Jo‘rayeva , Kaniza. “Maktabgacha yoshdagi bolalarda ijtimoiy-emotsional rivojlanishning asosiy bosqichlari.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(5), 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.16198016 |
| Chicago | Jo‘rayeva , Kaniza. “Maktabgacha yoshdagi bolalarda ijtimoiy-emotsional rivojlanishning asosiy bosqichlari.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(5) (2025). https://doi.org/10.5281/zenodo.16198016 |
| Harvard | Jo‘rayeva , Kaniza (2025) ‘Maktabgacha yoshdagi bolalarda ijtimoiy-emotsional rivojlanishning asosiy bosqichlari’, Мактабгача ва мактаб таълими, 3(5). https://doi.org/10.5281/zenodo.16198016 |
| BibTeX | @article{jorayevakaniza2025,
title = {Maktabgacha yoshdagi bolalarda ijtimoiy-emotsional rivojlanishning asosiy bosqichlari},
author = {Jo‘rayeva , Kaniza},
journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
year = {2025},
volume = {3},
number = {5},
doi = {10.5281/zenodo.16198016},
url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.16198016}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Ushbu maqolada maktabgacha va boshlang‘ich ta’lim bosqichlarida bolalarning shaxsiy va kognitiv rivojlanishigapedagogik va psixologik yondashuvlarning ta’siri tahlil qilinadi. O‘yin orqali o‘rgatish, faoliyatga…
O‘rta Osiyo hududi qadim zamonlardan buyon qiziqarli va murakkab tarixga ega bo‘lib, bu yerda joylashgankarvon shaharlari o‘zining iqtisodiy, madaniy va siyosiy ahamiyati bilan ajralib turadi. Ushbu mintaqa Sharq va…
Mazkur ilmiy maqolada ayollar orasida keng tarqalgan depressiv holatlarning sabablari, xususan, ularningbiologik va ijtimoiy ildizlari chuqur tahlil qilinadi. Ayollarning ruhiy salomatligi ko‘plab omillar bilan…
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tizimida shaxsga yo‘naltirilgan yondashuvni rivojlantirishning samaralishakllari, metodlari va vositalari ilmiy asosda tahlil qilinadi. Bolaning individual qobiliyatlarini ochib…
Mazkur maqolada bolani haddan tashqari erkalab tarbiyalash (giperparvarish)ning ijtimoiy moslashuvgata’siri tahlil qilinadi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, giperparvarishli muhitda ulg‘aygan shaxslar mustaqil…
Ushbu maqolada voleybol murabbiylarining kasbiy samaradorligiga salbiy ta’sir ko‘rsatuvchiijtimoiy-psixologik fenomen – kasbiy befarqlik sindromi empirik jihatdan tahlil qilinadi. Trenerlarning ishganisbatan hissiy…
Ushbu maqola kitobxonlikka qiziqishni oshirishda psixologik mexanizmlarni takomillashtirishmasalalariga bag‘ishlangan. Maqolada kitobxonlikning psixologik asoslari, motivatsiya turlari va zamonaviypedagogik usullar…
Ushbu maqolada o‘qituvchining pedagogik faoliyati, darsning ta’limni tashkil etishdagi asosiy shakl ekani,o‘z-o‘zini tahlil qilish orqali o‘qituvchining faoliyat samaradorligini oshirish yo‘llari hamda o‘qituvchi…
Ushbu maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining ma’naviy-axloqiy sifatlarini innovatsion yondashuvasosida shakllantirishda tarbiyaviy tadbirlarning o‘rni va ahamiyati tahlil etiladi. Zamonaviy ta’lim…
Mazkur maqolada bo‘lajak boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilarida adabiy kompetensiyalarni rivojlantirish jarayonidamatn turlarining tutgan o‘rni va ta’limiy imkoniyatlari atroflicha tahlil qilingan. Tadqiqotda matn…
Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2025-yil arxivi
Mazkur ilmiy maqolada ayollar orasida keng tarqalgan depressiv holatlarning sabablari, xususan, ularningbiologik va ijtimoiy ildizlari chuqur tahlil qilinadi. Ayollarning ruhiy salomatligi ko‘plab omillar bilan…
Ushbu maqola oilaviy muhitda sodir bo‘layotgan zo‘ravonlik holatlarini chuqur psixologik tahlil qilishgabag‘ishlangan. Unda zo‘ravonlikning asosiy turlari – jismoniy, ruhiy, jinsiy va iqtisodiy shakllari alohida ko‘rib…