Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining ijodiy bilimlarini shakllantirish

Nazarov, Odil

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining ijodiy faoliyatining tarkibiy qismlarini rivojlantirish uchunta’lim jarayonida muayyan sharoitlar yaratish zarurligi yoritilgan. Ijodiy ta’lim faoliyati insonparvarlik xususiyatiga egabo‘lib, umuminsoniy qadriyatlar tizimiga tayanishi lozim. Kichik maktab yoshidagi o‘quvchilarda qobiliyat va mayllarni rivojlantirishdao‘qituvchining asosiy vazifasi – har bir bola shaxsida uning individual iqtidorini tan olish va rivojlantirish, shuningdek,yosh o‘quvchining ijodiy faoliyatini shakllantirishda individual yondashuvni topa bilishdan iboratdir. Metodik kompetentliktushunchasi bugungi kunda ilmiy nuqtai nazardan dolzarb muammolardan biri hisoblanadi. Maqolada metodikbilimlar, ularning tarkibiy qismlari va boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarida ushbu kompetensiyalarni qanday shakllantirishmumkinligi muhokama qilinadi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarNazarov, Odil
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-07-01
Jild3
Son7
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.15806831

Kalit so‘zlar

kichik yosh, o‘quvchilar, ijodiy faoliyat, tarkibiy qismlar, ta’lim jarayoni, ijodiy ta’lim, insonparvarlik, umuminsoniy qadriyatlar, qobiliyat va mayllar, individual iqtidor, individual bilimlar, akmeologik, integrallik, kognitiv, vazifa

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar