Matematika fanida animatsiya va 3D grafiklardan foydalanish

G‘ofurov, Jamoliddin

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada matematika ta’limida animatsiya va 3D-grafik texnologiyalaridan foydalanishning didaktiksamaradorligi o‘rganiladi. Tadqiqot zamonaviy raqamli vositalarning murakkab matematik tushunchalarni vizualizatsiyaqilish orqali o‘quvchilar tomonidan mavzularni chuqurroq anglash, fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirish hamda o‘quv motivatsiyasinioshirishdagi ahamiyatini yoritadi. Shuningdek, 3D-grafik va animatsiyalar yordamida matematik obyektlarnidinamik modellashtirish imkoniyatlari tahlil qilinadi. Maqolada ushbu texnologiyalarni o‘quv jarayoniga integratsiya qilishstrategiyalari, amaliy tajribalar va kutilgan natijalarni ta’minlashdagi qiyinchiliklar tahlil qilinib, xulosalar keltiriladi. Tadqiqotnatijalari animatsion va uch o‘lchamli vizual vositalar yordamida ta’lim jarayonini innovatsion tashkil etish bo‘yicha ilmiy-uslubiyasoslarni rivojlantirishga qaratilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarG‘ofurov, Jamoliddin
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-06-05
Jild3
Son6
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.15803908

Kalit so‘zlar

animatsiya, 3D-grafika, matematika ta’limi, vizualizatsiya, raqamli texnologiyalar, innovatsion pedagogika, dinamik modellashtirish, interaktiv o‘quv materiallari, STEM ta’lim, o‘quv motivatsiyasi, matematik tushunchalar tasviri, didaktik samaradorlik.

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar