Ingliz tili fanini o‘qitishda (PBL) loyiha va muammoga asoslangan metodika: O‘zbekiston tajribasi va xalqaro amaliyot

Tasheva , Zarina

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqola O‘zbekiston ta’lim tizimida, jumladan, yuqori sinflarda ingliz tilini o‘qitishda loyiha va muammogaasoslangan o‘qitish metodikasini (PBL, Project-Based Learning) qo‘llashda mavjud muammolar va xalqaro amaliyotlarniyoritib beradi. Tadqiqotlarga muvofiq, PBL nazariyasi davlat maktablarida keng tatbiq etilmagan bo‘lib, bunga sabab –maktab va boshlang‘ich ta’lim bosqichlarida ushbu yondashuvning yetishmasligidir. Ushbu maqola PBL’ni samarali joriyetish uchun xususiy ta’lim muassasalaridagi tajribalar va xalqaro yondashuvlarga asoslangan tavsiyalarni taqdim etadi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarTasheva , Zarina
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-06-05
Jild3
Son6
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.15791532

Kalit so‘zlar

PBL, loyiha asosida ta’lim, muammoga asoslangan ta’lim, davlat maktablari, xususiy ta’lim, ingliz tili, O‘zbekiston ta’lim islohoti, zamonaviy pedagogika, fanlararo integratsiya, o‘qituvchilarni tayyorlash

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar