Значение наблюдения и педагогической диагностики в инклюзивном образовании

Тургунова , Нилуфар

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

В статье рассматриваются наблюдение и педагогическая диагностика как ключевые инструментыинклюзивного образования. Анализируются методы и подходы, обеспечивающие эффективную оценку образо-вательных потребностей обучающихся с особыми образовательными потребностями (ООП). Подчёркиваетсязначимость системного подхода к диагностике, направленного на разработку индивидуальных образовательныхмаршрутов

Maqola ma’lumotlari
MualliflarТургунова , Нилуфар
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-06-05
Jild3
Son6
TilRus
DOI10.5281/zenodo.15770832

Kalit so‘zlar

инклюзивное образование, педагогическая диагностика, наблюдение, индивидуальный подход, особые образовательные потребности

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar