Xorijiy tajribalar asosida o‘quvchilarda kritik fikrlashni rivojlantirishda integrativ yondashuvning ahamiyati

Zokirova , Ma’suma

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada o‘quvchilarda kritik fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirishda integrativ yondashuvningahamiyati va samaradorligi xorijiy tajribalar asosida tahlil qilinadi. Zamonaviy ta’limda o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi,muammoli vaziyatlarga tahliliy yondashuvi va asosli xulosa chiqarish qobiliyatlari asosiy kompetensiyalardan biri hisoblanadi.Maqolada AQSh, Singapur, Janubiy Koreya kabi mamlakatlarda amalda qo‘llanilayotgan Problem-Based Learning(PBL), STEAM kabi integrativ pedagogik metodlar va ularning o‘quvchilarda tanqidiy fikrlashni rivojlantirishdagi samaradorligio‘rganiladi. Shuningdek, O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining ta’lim sohasidagi siyosiy hujjatlari va xalqarobaholash dasturlari (PISA, TIMSS, PIRLS) doirasida bu yondashuvlarni tatbiq etish istiqbollari ko‘rib chiqiladi. Maqolanatijalariga ko‘ra, integrativ yondashuv yosh avlodda muloqot, muammolarni hal qilish va ijodiy fikrlash kabi ko‘nikmalarnishakllantirishga xizmat qilishi ta’kidlanadi. Mazkur maqolada ana shu tajribalar chuqur o‘rganilib, ularning asosiy jihatlaritahlil qilinadi va ularni O‘zbekiston ta’lim tizimida qo‘llash imkoniyatlari ko‘rib chiqiladi. Integrativ yondashuv asosidafanlararo bog‘liqlikni ta’minlash, o‘quvchilarni faol fikrlashga undovchi topshiriq va metodlardan foydalanish orqali kritikfikrlashni rivojlantirish imkoniyati yoritib beriladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarZokirova , Ma’suma
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2025-05-14
Jild3
Son5
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.15584801
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.5281/zenodo.15584801 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

kritik fikrlash, boshlang‘ich ta’lim, integratsiya, xalqaro, dastur, ta’lim, jarayon, tajriba, tadqiqot, mulohaza, qobiliyat.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAZokirova , Ma’suma (2025). Xorijiy tajribalar asosida o‘quvchilarda kritik fikrlashni rivojlantirishda integrativ yondashuvning ahamiyati. Мактабгача ва мактаб таълими, 3(5). https://doi.org/10.5281/zenodo.15584801
GOST (OAK)Zokirova , Ma’suma Xorijiy tajribalar asosida o‘quvchilarda kritik fikrlashni rivojlantirishda integrativ yondashuvning ahamiyati // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2025. – T. 3, № 5. – DOI: 10.5281/zenodo.15584801.
MLAZokirova , Ma’suma. “Xorijiy tajribalar asosida o‘quvchilarda kritik fikrlashni rivojlantirishda integrativ yondashuvning ahamiyati.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(5), 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.15584801
ChicagoZokirova , Ma’suma. “Xorijiy tajribalar asosida o‘quvchilarda kritik fikrlashni rivojlantirishda integrativ yondashuvning ahamiyati.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(5) (2025). https://doi.org/10.5281/zenodo.15584801
HarvardZokirova , Ma’suma (2025) ‘Xorijiy tajribalar asosida o‘quvchilarda kritik fikrlashni rivojlantirishda integrativ yondashuvning ahamiyati’, Мактабгача ва мактаб таълими, 3(5). https://doi.org/10.5281/zenodo.15584801
BibTeX
@article{zokirovamasuma2025,
  title = {Xorijiy tajribalar asosida o‘quvchilarda kritik fikrlashni rivojlantirishda integrativ yondashuvning ahamiyati},
  author = {Zokirova , Ma’suma},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2025},
  volume = {3},
  number = {5},
  doi = {10.5281/zenodo.15584801},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.15584801}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2025-yil arxivi

Zokirova , Ma’suma — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari