Maktabgacha yoshdagi bolalarda badiiy-estetik tarbiyani rivojlantirishning pedagogik tajriba-sinov ishlarini tashkil etish

Umarova , Gulshod

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Mamlakatimizda barkamol avlodni tarbiyalashga katta e’tibor qaratilib, maktabgacha yoshdagi bolalar vaularning tarbiyasi masalasi davlat siyosatining ustuvor yo‘nalishi darajasiga ko‘tarilgan. Jumladan, respublikada maktabgachata’lim tizimining metodik ta’minotini takomillashtirish, maktabgacha ta’lim tashkilotida innovatsion pedagogik texnologiyalarvositasida tarbiyalanuvchilarning badiiy-estetik tarbiyasini rivojlantirish, sinergetik yondashuvlar asosida subyektlarfaoliyatini integratsiyalashga alohida e’tibor qaratilmoqda. Xususan, O‘zbekiston Respublikasining “Maktabgachata’lim va tarbiya to‘g‘risida”gi qonunida “bolalarni Vatanga muhabbat, mehnatga, o‘z xalqining milliy, tarixiy, madaniyqadriyatlariga, shuningdek umuminsoniy qadriyatlarga hurmat bilan munosabatda bo‘lish, atrof-muhitga ehtiyotkoronamunosabatda bo‘lish ruhida tarbiyalash, ta’lim va tarbiya olishi uchun zarur shart-sharoitlarni ta’minlashi shart”ligi belgilabqo‘yilgan. Bu o‘z navbatida, maktabgacha yoshdagi bolalarda badiiy-estetik tarbiyani rivojlantirishning metodik imkoniyatlarinianiqlashtirish, pedagogik shart-sharoitlarini ta’minlash, modellashtirish, o‘quv-uslubiy ta’minotini zamonaviy yondashuvlarasosida takomillashtirish zaruratini taqozo etadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarUmarova , Gulshod
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-04-15
Jild3
Son4
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.15307536

Kalit so‘zlar

ta’lim, tarbiya, badiiy-estetik tarbiya, nazariy tahlil qilish, pedagogik tajriba-sinov, samaradorlik, kuzatish

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar