Введение. Ни один другой фактор не влияет на содержание обучения аудированию так сильно, как учебник. Он решает, какие тексты услышит ученик, сколько они будут длиться, с какой скоростью прозвучат и какие задания последуют. При этом в методических работах учебник обычно оценивают по грамматике и лексике, а его аудитивная часть остаётся неразобранной. Государственный образовательный стандарт закрепляет за выпускниками 9 класса уровень A2, а за специализированными направлениями A2+ [1]. Эти дескрипторы соотнесены с общеевропейской шкалой [2], и седьмой с восьмым классами оказываются тем звеном, от которого зависит достижимость заявленной планки. Значит, вопрос о том, ведёт ли к ней используемый комплекс, имеет вполне практическое содержание. Комплекс «Prepare» издательства Cambridge University Press относится к самым распространённым зарубежным курсам для подростковой аудитории. Второе издание охватывает девять уровней в диапазоне A1–C1 и готовит к экзаменам A2 Key for Schools, B1 Preliminary for Schools, B2 First for Schools и C1 Advanced [3]. Применительно к 7–8 классам с ориентиром на A2 релевантны уровни, соотнесённые с первым из этих экзаменов. Задача статьи - установить, какие возможности комплекс открывает для развития аудирования на этом этапе, где проходят границы этих возможностей и чем их можно компенсировать. Актуальность темы. Стандарт устанавливает, что ученик должен понимать на слух. Каким путём он к этому …
| Mualliflar | НИШАНБАЕВА, НОЗИМАХОН |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashr sanasi | 2026-09-20 |
| Son | 8 |
| Betlar | 9-14 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.370 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.370 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
listening comprehension, Prepare course, grades 7–8, semi-authentic material, scaffolding, metacognitive component, digital learning environment, coursebook analysis, A2 level, instructional and assessment functions of tasks, аудирование, УМК «Prepare», 7–8 классы, полуаутентичный материал, скаффолдинг, метакогнитивный компонент, цифровая образовательная среда, анализ учебника, уровень A2, обучающая и контролирующая функции задания
Kirish. Zamonaviy pedagogik ta’lim tizimining asosiy vazifalaridan biri – bo‘lajak o‘qituvchilarni nafaqat chuqur kasbiy bilim, pedagogik mahorat va metodik ko‘nikmalar bilan, balki yuqori darajadagi shaxsiy salomatlik…
Zamonaviy jamiyat va innovatsiyalar ilmiy nazariy jurnali 2026-yil, 7-Son, 2-Qism. ISSN 3060-544X 1 Matkarimova Oyimjon Saidnazar qizi, Urganch Innovatsion Universiteti "Boshlang‘ich ta`lim va psixologiya" kafedra…
kirishi va ushlanib qolishiga yordam beradi. Tajriba qatorida suvni ushlab qolishning eng yuqori qiymati 180 daqiqalik sovunlash vaqtida 563 g/g ni tashkil etdi. Olingan natijalar kraxmal asosidagi polimer gidrogellarni…
Kirish. Gidrogellar katta miqdorda suvni shimib olishga qodir uch o'lchamli gidrofil polimer tarmoqni ifodalaydi. Shu sababli ular biomeditsina va farmatsevtika sohalarida keng qo'llaniladi, masalan, yumshoq kontakt…
введение мономера и инициатора, формирование трехмерной сетки с использованием сшивающего агента, промывку, сушку и измельчение. Описаны методы определения степени набухания, водопоглощения, кинетики набухания…
Kirish. Oila – yurt tayanchi, jamiyat rivojiga hissa qo‘shuvchi muqaddas dargoh. Shuning uchun ham qadim-qadimdan oilaga va uni mustahkamlashga e’tibor qaratib kelinadi. «Har qanday inson uchun muhim va muqaddas…
Kirish. Bugungi kunda global iqlim o‘zgarishi, atmosfera haroratining ko‘tarilishi, yog‘ingarchilik miqdorining notekis taqsimlanishi, tuproq namligining kamayishi va suv resurslarining cheklanishi dunyo qishloq…
Kirish. Bugungi kunda O‘zbekiston ta’lim tizimi tub o‘zgarishlar davrini boshdan kechirmoqda. “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasi, Oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi va “Ta’lim…
Ta’limda istiqbolli izlanishlar - xalqaro ilmiy-metodik jurnal № 8/2026 ISSN: 3060-527X o‘rgatish mumkinligini anglashni talab qiladi. Demak, bo‘lajak biologiya o‘qituvchisining AI yoki GIS dasturidan foydalanishni…
Kirish. Raqamli platformalar va ta’limiy dasturiy ta’minot zamonaviy ta’limning mazmuni, tashkiliy shakllari va ishtirokchilar o‘rtasidagi aloqalarni o‘zgartirmoqda. LMS, virtual sinf, simulyator, elektron darslik…