Возможности УМК «Prepare» в развитии навыков аудирования на английском языке у учащихся 7–8 классов

НИШАНБАЕВА, НОЗИМАХОН

Таълимда истиқболли изланишлар · 2026-yil

Annotatsiya

Введение. Ни один другой фактор не влияет на содержание обучения аудированию так сильно, как учебник. Он решает, какие тексты услышит ученик, сколько они будут длиться, с какой скоростью прозвучат и какие задания последуют. При этом в методических работах учебник обычно оценивают по грамматике и лексике, а его аудитивная часть остаётся неразобранной. Государственный образовательный стандарт закрепляет за выпускниками 9 класса уровень A2, а за специализированными направлениями A2+ [1]. Эти дескрипторы соотнесены с общеевропейской шкалой [2], и седьмой с восьмым классами оказываются тем звеном, от которого зависит достижимость заявленной планки. Значит, вопрос о том, ведёт ли к ней используемый комплекс, имеет вполне практическое содержание. Комплекс «Prepare» издательства Cambridge University Press относится к самым распространённым зарубежным курсам для подростковой аудитории. Второе издание охватывает девять уровней в диапазоне A1–C1 и готовит к экзаменам A2 Key for Schools, B1 Preliminary for Schools, B2 First for Schools и C1 Advanced [3]. Применительно к 7–8 классам с ориентиром на A2 релевантны уровни, соотнесённые с первым из этих экзаменов. Задача статьи - установить, какие возможности комплекс открывает для развития аудирования на этом этапе, где проходят границы этих возможностей и чем их можно компенсировать. Актуальность темы. Стандарт устанавливает, что ученик должен понимать на слух. Каким путём он к этому …

Maqola ma’lumotlari
MualliflarНИШАНБАЕВА, НОЗИМАХОН
JurnalТаълимда истиқболли изланишлар
NashriyotБухоро давлат университети
ISSN3060-527X, 3030-380X
Nashr sanasi2026-09-20
Son8
Betlar9-14
TilRus
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.67547/fanistiqbollari.2026.370
Indeksga qo‘shilgan2026-09-10

DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.370 · Maqolaning asl sahifasi · PDF

Kalit so‘zlar

listening comprehension, Prepare course, grades 7–8, semi-authentic material, scaffolding, metacognitive component, digital learning environment, coursebook analysis, A2 level, instructional and assessment functions of tasks, аудирование, УМК «Prepare», 7–8 классы, полуаутентичный материал, скаффолдинг, метакогнитивный компонент, цифровая образовательная среда, анализ учебника, уровень A2, обучающая и контролирующая функции задания

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAНИШАНБАЕВА, НОЗИМАХОН (2026). ВОЗМОЖНОСТИ УМК «PREPARE» В РАЗВИТИИ НАВЫКОВ АУДИРОВАНИЯ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ У УЧАЩИХСЯ 7–8 КЛАССОВ. Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 9-14. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.370
GOST (OAK)НИШАНБАЕВА, НОЗИМАХОН ВОЗМОЖНОСТИ УМК «PREPARE» В РАЗВИТИИ НАВЫКОВ АУДИРОВАНИЯ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ У УЧАЩИХСЯ 7–8 КЛАССОВ // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 8. – С. 9-14. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.370.
MLAНИШАНБАЕВА, НОЗИМАХОН. “ВОЗМОЖНОСТИ УМК «PREPARE» В РАЗВИТИИ НАВЫКОВ АУДИРОВАНИЯ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ У УЧАЩИХСЯ 7–8 КЛАССОВ.” Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 9-14, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.370
ChicagoНИШАНБАЕВА, НОЗИМАХОН. “ВОЗМОЖНОСТИ УМК «PREPARE» В РАЗВИТИИ НАВЫКОВ АУДИРОВАНИЯ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ У УЧАЩИХСЯ 7–8 КЛАССОВ.” Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 9-14 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.370
HarvardНИШАНБАЕВА, НОЗИМАХОН (2026) ‘ВОЗМОЖНОСТИ УМК «PREPARE» В РАЗВИТИИ НАВЫКОВ АУДИРОВАНИЯ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ У УЧАЩИХСЯ 7–8 КЛАССОВ’, Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 9-14. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.370
BibTeX
@article{article2026,
  title = {ВОЗМОЖНОСТИ УМК «PREPARE» В РАЗВИТИИ НАВЫКОВ АУДИРОВАНИЯ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ У УЧАЩИХСЯ 7–8 КЛАССОВ},
  author = {НИШАНБАЕВА, НОЗИМАХОН},
  journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
  year = {2026},
  number = {8},
  pages = {9-14},
  doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.370},
  url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.370}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Таълимда истиқболли изланишлар jurnalidan boshqa maqolalar

Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari