Tibbiy ta’limda virtual simulyatsiya texnologiyalaridan foydalanishning pedagogik shart-sharoitlari va tashkiliy-metodik mexanizmlari

ISROILOVA, NAZOKAT

Таълимда истиқболли изланишлар · 2026-yil

Annotatsiya

Kirish. Xalqaro tadqiqotlar virtual simulyatsiya texnologiyalarining tibbiy ta’limdagi yuqori didaktik samaradorligini tasdiqlaydi [5; 6; 7]. Biroq ularning natijadorligi texnologiyaning o‘ziga emas, balki pedagogik jihatdan to‘g‘ri loyihalanishi, metodik ta’minoti va debrifing kabi o‘qitish mexanizmlariga bog‘liq [5; 8]. Shu bois asosiy e’tibor simulyatsiya vositalarini tanlashdan ko‘ra, ulardan samarali foydalanish shart-sharoitlarini yaratishga qaratilishi lozim. O‘zbekistonda tibbiy ta’limni modernizatsiya qilish va simulyatsion ta’limni rivojlantirish davlat siyosatining ustuvor yo‘nalishlaridan biri bo‘lib, buning huquqiy asoslari Prezident qarorlari hamda “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasida belgilangan [1; 2; 3]. Maqolaning maqsadi – virtual simulyatsiya texnologiyalaridan samarali foydalanishni ta’minlovchi pedagogik shart-sharoitlar va ularni amalga oshirishning tashkiliy-metodik mexanizmlarini asoslash. Adabiyotlar tahlili. Simulyatsion ta’limning samaradorlik omillari S.B.Issenberg va hammualliflarining tizimli tahlilida aniqlangan: qayta aloqa, takroriy mashq, o‘quv dasturiga integratsiya, qiyinlik darajasining bosqichliligi va moslashuvchan o‘quv muhiti [5]. W.C.McGaghie va hammualliflari maqsadli tashkil etilgan simulyatsion mashqning afzalliklarini asoslasa [6], D.A.Cook boshchiligidagi meta-tahlil texnologik simulyatsiyaning umumiy samaradorligini tasdiqlaydi [7]. I.Motola va hammualliflari tomonidan ishlab chiqilgan amaliy qo‘llanma simulyatsiyani joriy etishning metodik bosqichlarini tizimlashtiradi [8]. Debrifing masalasi alohida yo‘nalish sifatida rivojlangan: R.M.Fanning va D.M.Gaba debrifingni simulyatsion o‘rganishning markaziy bo‘g‘ini sifatida asoslaydi [9], J.W.Rudolph va hammualliflari esa “xolis mulohaza bilan debrifing” modelida tahlilning psixologik xavfsiz va ayni paytda talabchan uslubini taklif etadi [10]. Hamshiralik ta’limi …

Maqola ma’lumotlari
MualliflarISROILOVA, NAZOKAT
JurnalТаълимда истиқболли изланишлар
NashriyotБухоро давлат университети
ISSN3060-527X, 3030-380X
Nashr sanasi2026-08-10
Son7
Betlar280-283
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.67547/fanistiqbollari.2026.312
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.312 · Maqolaning asl sahifasi · PDF

Kalit so‘zlar

virtual simulation, medical education, pedagogical conditions, organizational mechanism, debriefing, facilitator, simulation center, curriculum integration, quality monitoring, psychological safety, виртуальная симуляция, медицинское образование, педагогические условия, организационный механизм, дебрифинг, фасилитатор, симуляционный центр, интеграция в учебную программу, мониторинг качества, психологическая безопасность

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAISROILOVA, NAZOKAT (2026). TIBBIY TA’LIMDA VIRTUAL SIMULYATSIYA TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISHNING PEDAGOGIK SHART-SHAROITLARI VA TASHKILIY-METODIK MEXANIZMLARI. Таълимда истиқболли изланишлар, (7), 280-283. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.312
GOST (OAK)ISROILOVA, NAZOKAT TIBBIY TA’LIMDA VIRTUAL SIMULYATSIYA TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISHNING PEDAGOGIK SHART-SHAROITLARI VA TASHKILIY-METODIK MEXANIZMLARI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 7. – B. 280-283. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.312.
MLAISROILOVA, NAZOKAT. “TIBBIY TA’LIMDA VIRTUAL SIMULYATSIYA TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISHNING PEDAGOGIK SHART-SHAROITLARI VA TASHKILIY-METODIK MEXANIZMLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (7), 280-283, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.312
ChicagoISROILOVA, NAZOKAT. “TIBBIY TA’LIMDA VIRTUAL SIMULYATSIYA TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISHNING PEDAGOGIK SHART-SHAROITLARI VA TASHKILIY-METODIK MEXANIZMLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (7), 280-283 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.312
HarvardISROILOVA, NAZOKAT (2026) ‘TIBBIY TA’LIMDA VIRTUAL SIMULYATSIYA TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISHNING PEDAGOGIK SHART-SHAROITLARI VA TASHKILIY-METODIK MEXANIZMLARI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (7), 280-283. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.312
BibTeX
@article{isroilovanazokat2026,
  title = {TIBBIY TA’LIMDA VIRTUAL SIMULYATSIYA TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISHNING PEDAGOGIK SHART-SHAROITLARI VA TASHKILIY-METODIK MEXANIZMLARI},
  author = {ISROILOVA, NAZOKAT},
  journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
  year = {2026},
  number = {7},
  pages = {280-283},
  doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.312},
  url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.312}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Таълимда истиқболли изланишлар jurnalidan boshqa maqolalar

Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

ISROILOVA, NAZOKAT — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari