Talabalarning stressga çidamliligi va emotsional barqarorligini rivojlantirişning ijtimoiy-psixologik xususiyatlari

TURGANOVA, NESIBELI

Таълимда истиқболли изланишлар · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada talabalarning stressga çidamliligi va emotsional barqarorligini rivojlantirişning ijtimoiy-psixologik xususiyatlari tahlil qilingan. Zamonaviy oliy ta’lim şaroitida talabalar öquv yuklamalari, ijtimoiy munosabatlar, kasbiy rivojlaniş jarayoni hamda şaxsiy hayotdagi özgarişlar bilan boğliq turli psixologik bosimlarga duç keladilar. Uşbu jarayonlarda stressni boşqariş qobiliyati, emotsional holatlarni nazorat qiliş, ijobiy fikrlaş va ijtimoiy qöllab-quvvatlaş omillari şaxsning psixologik barqarorligini ta’minlovçi muhim omillar sifatida namoyon böladi. Maqolada stressga çidamlilik tuşunçasining psixologik mazmuni, emotsional barqarorlikning tarkibiy komponentlari hamda ularni rivojlantirişning samarali ijtimoiy-psixologik mexanizmlari yoritilgan. Şuningdek, talabalar şaxsida moslaşuvçanlik, öz-özini boşqariş, kommunikativ kompetentlik va motivatsion barqarorlikni şakllantirişning ahamiyati oçib berilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarTURGANOVA, NESIBELI
JurnalТаълимда истиқболли изланишлар
NashriyotБухоро давлат университети
ISSN3060-527X, 3030-380X
Nashr sanasi2026-07-30
Son7
Betlar298-305
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPsixologiya
DOI10.67547/fanistiqbollari.2026.278
Indeksga qo‘shilgan2026-10-23

DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.278 · Maqolaning asl sahifasi · PDF

Kalit so‘zlar

talabalar, stressga çidamlilik, emotsional barqarorlik, ijtimoiy-psixologik omillar, psixologik moslaşuv, öz-özini boşqariş, stressni boşqariş, şaxsiy rivojlaniş, students, stress resilience, emotional stability, socio-psychological factors, psychological adaptation, self-regulation, stress management, personal development, студенты, стрессоустойчивость, эмоциональная стабильность, социально-психологические факторы, психологическая адаптация, саморегуляция, управление стрессом, личностное развитие

Ilmiy soha

Psixologiya

Iqtibos keltirish

APATURGANOVA, NESIBELI (2026). TALABALARNING STRESSGA ÇIDAMLILIGI VA EMOTSIONAL BARQARORLIGINI RIVOJLANTIRIŞNING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI. Таълимда истиқболли изланишлар, (7), 298-305. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.278
GOST (OAK)TURGANOVA, NESIBELI TALABALARNING STRESSGA ÇIDAMLILIGI VA EMOTSIONAL BARQARORLIGINI RIVOJLANTIRIŞNING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 7. – B. 298-305. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.278.
MLATURGANOVA, NESIBELI. “TALABALARNING STRESSGA ÇIDAMLILIGI VA EMOTSIONAL BARQARORLIGINI RIVOJLANTIRIŞNING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (7), 298-305, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.278
ChicagoTURGANOVA, NESIBELI. “TALABALARNING STRESSGA ÇIDAMLILIGI VA EMOTSIONAL BARQARORLIGINI RIVOJLANTIRIŞNING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (7), 298-305 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.278
HarvardTURGANOVA, NESIBELI (2026) ‘TALABALARNING STRESSGA ÇIDAMLILIGI VA EMOTSIONAL BARQARORLIGINI RIVOJLANTIRIŞNING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (7), 298-305. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.278
BibTeX
@article{turganovanesibeli2026,
  title = {TALABALARNING STRESSGA ÇIDAMLILIGI VA EMOTSIONAL BARQARORLIGINI RIVOJLANTIRIŞNING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI},
  author = {TURGANOVA, NESIBELI},
  journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
  year = {2026},
  number = {7},
  pages = {298-305},
  doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.278},
  url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.278}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Таълимда истиқболли изланишлар jurnalidan boshqa maqolalar

Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Psixologiya sohasidagi boshqa maqolalar

Psixologiya sohasidagi OAK jurnallari