Maktabgaça yoşdagi bolalarning söz-mantiq tafakkurini rivojlantiriş şarti sifatida ertaklar syujetlaridagi triggerlardan foydalaniş

A'ZAMOVA, XUMOROY

Таълимда истиқболли изланишлар · 2026-yil

Annotatsiya

Uşbu maqolada maktabgaça yoşdagi bolalarda söz-mantiq tafakkurini rivojlantiriş jarayonida ertaklar syujetlaridagi “trigger”lardan (kognitiv faollaştiruvçi hikoya elementlari) foydalanişning pedagogik-psixologik ahamiyati tahlil qilinadi. Tadqiqotda ertaklarning konflikt, kutilmagan buriliş, sabab-oqibat boğlanişlari, takrorlaniş va yeçim kabi syujet triggerlari bolalarning fikrlaş jarayonini faollaştiruvçi omil sifatida körib çiqiladi. Şuningdek, ertaklar orqali bolalarda mantiqiy ketma-ketlikni tuşuniş, xulosa çiqariş, taqqoslaş va umumlaştiriş könikmalarini şakllantiriş mexanizmlari yoritiladi. Maqolada eksperimental kuzatuvlar asosida syujet triggerlari va kognitiv rivojlaniş bosqiçlari örtasidagi boğliqlikni ifodalovçi ilmiy jadval keltirilgan. Natijalar ertaklarga asoslangan ta’lim usullari bolalarning verbal va mantiqiy tafakkurini sezilarli darajada rivojlantirişini körsatadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarA'ZAMOVA, XUMOROY
JurnalТаълимда истиқболли изланишлар
NashriyotБухоро давлат университети
ISSN3060-527X, 3030-380X
Nashr sanasi2026-07-25
Son7
Betlar3-7
TilO‘zbek
DOI10.67547/fanistiqbollari.2026.41
Indeksga qo‘shilgan2026-10-23

DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.41 · Maqolaning asl sahifasi · PDF

Kalit so‘zlar

maktabgaça ta’lim, söz-mantiq tafakkuri, ertaklar, syujet triggerlari, kognitiv rivojlaniş, nutq ösişi, hikoya psixologiyasi, pedagogika, mantiqiy fikrlaş, preschool education, verbal-logical thinking, fairy tales, plot triggers, cognitive development, language development, narrative psychology, pedagogy, logical thinking, дошкольное образование, словесно-логическое мышление, сказки, сюжетные триггеры, когнитивное развитие, развитие речи, психология повествования, педагогика, логическое мышление Maktabgacha yosh davri inson tafakkurining eng muhim shakllanish bosqichlaridan biri hisoblanadi. Aynan shu davrda bola atrof-muhitni faqat hissiy idrok qilishdan boshlab, asta-sekin so‘z orqali ifodalangan mantiqiy bog‘lanishlarni tushunishga o‘tadi. Bu jarayonda nutq va tafakkur bir- biri bilan uzviy bog‘liq holda rivojl

Iqtibos keltirish

APAA'ZAMOVA, XUMOROY (2026). MAKTABGAÇA YOŞDAGI BOLALARNING SÖZ-MANTIQ TAFAKKURINI RIVOJLANTIRIŞ ŞARTI SIFATIDA ERTAKLAR SYUJETLARIDAGI TRIGGERLARDAN FOYDALANIŞ. Таълимда истиқболли изланишлар, (7), 3-7. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.41
GOST (OAK)A'ZAMOVA, XUMOROY MAKTABGAÇA YOŞDAGI BOLALARNING SÖZ-MANTIQ TAFAKKURINI RIVOJLANTIRIŞ ŞARTI SIFATIDA ERTAKLAR SYUJETLARIDAGI TRIGGERLARDAN FOYDALANIŞ // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 7. – B. 3-7. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.41.
MLAA'ZAMOVA, XUMOROY. “MAKTABGAÇA YOŞDAGI BOLALARNING SÖZ-MANTIQ TAFAKKURINI RIVOJLANTIRIŞ ŞARTI SIFATIDA ERTAKLAR SYUJETLARIDAGI TRIGGERLARDAN FOYDALANIŞ.” Таълимда истиқболли изланишлар, (7), 3-7, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.41
ChicagoA'ZAMOVA, XUMOROY. “MAKTABGAÇA YOŞDAGI BOLALARNING SÖZ-MANTIQ TAFAKKURINI RIVOJLANTIRIŞ ŞARTI SIFATIDA ERTAKLAR SYUJETLARIDAGI TRIGGERLARDAN FOYDALANIŞ.” Таълимда истиқболли изланишлар, (7), 3-7 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.41
HarvardA'ZAMOVA, XUMOROY (2026) ‘MAKTABGAÇA YOŞDAGI BOLALARNING SÖZ-MANTIQ TAFAKKURINI RIVOJLANTIRIŞ ŞARTI SIFATIDA ERTAKLAR SYUJETLARIDAGI TRIGGERLARDAN FOYDALANIŞ’, Таълимда истиқболли изланишлар, (7), 3-7. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.41
BibTeX
@article{azamovaxumoroy2026,
  title = {MAKTABGAÇA YOŞDAGI BOLALARNING SÖZ-MANTIQ TAFAKKURINI RIVOJLANTIRIŞ ŞARTI SIFATIDA ERTAKLAR SYUJETLARIDAGI TRIGGERLARDAN FOYDALANIŞ},
  author = {A'ZAMOVA, XUMOROY},
  journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
  year = {2026},
  number = {7},
  pages = {3-7},
  doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.41},
  url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.41}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Таълимда истиқболли изланишлар jurnalidan boshqa maqolalar

Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi