Bo‘lajak o‘qituvchilarning darsga faol ishtirokini oshirishda sun’iy intellekt texnologiyalaridan foydalanish metodikasi

Hayitov, Umidjon Hamidovich

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalarida bo‘lajak o‘qituvchilarning darsga faol ishtirokini oshirishda sun’iy intellekt (SI) texnologiyalaridan foydalanish metodikasi nazariy va amaliy jihatdan yoritilgan. Faol o‘rganish nazariyasi va konstruktivizm paradigmasiga tayanib, muallif tomonidan «AISAM» (AI-Supported Active Methodology) nomli to‘rt komponentli metodik model ishlab chiqilgan. Tadqiqot 2023–2026-yillar davomida Buxoro, Navoiy, Termiz, Guliston, Urganch davlat universitetlari hamda Buxoro davlat pedagogika institutida magistratura bosqichining 1- va 2-kurs talabalari – bo‘lajak o‘qituvchilar ishtirokida olib borildi. Tadqiqotda pedagogik kuzatish, qiyosiy tahlil, so‘rovnoma va ekspert baholash metodlaridan foydalanildi. Kuzatishlar AISAM metodikasi qo‘llanilgan mashg‘ulotlarda magistrantlarning savol berish faolligi, muhokamaga qo‘shilish darajasi va sun’iy intellekt vositalaridan pedagogik jihatdan asoslangan tarzda foydalanish ko‘nikmalari izchil oshib borganligini ko‘rsatdi. Shu bilan birga, sun’iy intellektdan tartibsiz foydalanish bilan bog‘liq akademik halollik xavflari ham aniqlanib, ularni bartaraf etish yo‘llari taklif etilgan. Maqolada AISAM metodikasining tarkibiy qismlari, uni amaliyotga tatbiq etish bosqichlari va o‘qituvchi faoliyatidagi o‘zgarishlar batafsil tahlil qilingan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarHayitov, Umidjon Hamidovich
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
NashriyotҚўқон давлат педагогика институти
ISSN3030-3958
Nashr sanasi2026-08-10
Jild8
Son07.
Betlar44-51
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.70728/c.series.ped.v08.i07.007
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.70728/c.series.ped.v08.i07.007 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

sun’iy intellekt, faol o‘rganish, AISAM metodikasi, talaba faolligi, bo‘lajak o‘qituvchi, adaptiv baholash, ChatGPT, akademik halollik, konstruktivizm, oliy ta’lim.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAHayitov, Umidjon Hamidovich (2026). BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING DARSGA FAOL ISHTIROKINI OSHIRISHDA SUN’IY INTELLEKT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH METODIKASI. Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар, 8(07.), 44-51. https://doi.org/10.70728/c.series.ped.v08.i07.007
GOST (OAK)Hayitov, Umidjon Hamidovich BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING DARSGA FAOL ISHTIROKINI OSHIRISHDA SUN’IY INTELLEKT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH METODIKASI // Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар. – 2026. – T. 8, № 07.. – B. 44-51. – DOI: 10.70728/c.series.ped.v08.i07.007.
MLAHayitov, Umidjon Hamidovich. “BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING DARSGA FAOL ISHTIROKINI OSHIRISHDA SUN’IY INTELLEKT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH METODIKASI.” Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар, 8(07.), 44-51, 2026. https://doi.org/10.70728/c.series.ped.v08.i07.007
ChicagoHayitov, Umidjon Hamidovich. “BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING DARSGA FAOL ISHTIROKINI OSHIRISHDA SUN’IY INTELLEKT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH METODIKASI.” Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар, 8(07.), 44-51 (2026). https://doi.org/10.70728/c.series.ped.v08.i07.007
HarvardHayitov, Umidjon Hamidovich (2026) ‘BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING DARSGA FAOL ISHTIROKINI OSHIRISHDA SUN’IY INTELLEKT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH METODIKASI’, Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар, 8(07.), 44-51. https://doi.org/10.70728/c.series.ped.v08.i07.007
BibTeX
@article{hayitovumidjonhamidovich2026,
  title = {BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING DARSGA FAOL ISHTIROKINI OSHIRISHDA SUN’IY INTELLEKT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH METODIKASI},
  author = {Hayitov, Umidjon Hamidovich},
  journal = {Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар},
  year = {2026},
  volume = {8},
  number = {07.},
  pages = {44-51},
  doi = {10.70728/c.series.ped.v08.i07.007},
  url = {https://doi.org/10.70728/c.series.ped.v08.i07.007}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari