Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘qish savodxonligi darslarida matn ustida ishlashning integrativ modeli va uning samaradorligini baholash mezonlari ilmiy-metodik jihatdan ishlab chiqiladi. Integrativ model matnni o‘qish texnikasi, mazmunni tushunish, lug‘aviy-semantik tahlil, savol-topshiriqlar, nutqiy faoliyat, axloqiy-estetik tarbiya, tanqidiy fikrlash va raqamli-resursli qo‘llab-quvvatlashni yagona pedagogik tizimga birlashtiradi. Tadqiqotda o‘qish savodxonligi natijalarini faqat ravonlik yoki to‘g‘ri talaffuz bilan emas, balki mazmunni anglash, dalillash, izohlash, qayta hikoyalash, munosabat bildirish, ijodiy davom ettirish va hayotiy vaziyatga ko‘chirish ko‘rsatkichlari bilan baholash zarurligi asoslanadi. Maqola integrativ modelni darsning matn oldi, matn bilan ishlash, matndan keyingi tahlil va refleksiv baholash bosqichlari orqali amaliyotga tatbiq etish yo‘llarini ko‘rsatadi.
| Mualliflar | Nurmonova, Zebo Fattaxovna |
|---|---|
| Jurnal | Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар |
| Nashr sanasi | 2026-07-15 |
| Jild | 8 |
| Son | 6 |
| Betlar | 134-147 |
| Til | Ingliz |
| DOI | 10.70728/c.series.ped.v08.i06.021 |
DOI: 10.70728/c.series.ped.v08.i06.021 · Maqolaning asl sahifasi
integrativ model, samaradorlik mezonlari, matn ustida ishlash, o‘qish savodxonligi, diagnostika, refleksiya, boshlang‘ich ta’lim, kompetensiyaviy yondashuv
Mаzkur mаqolаdа oliy tа’lim muаssаsаlаridа аxborot-kommunikаtsion tеxnologiyаlаr (АKT) infrаtuzilmаsining аhаmiyаti, tаrkibiy qismlаri, tа’lim sifаti vа sаmаrаdorligini oshirishdаgi roli, rаqаmli trаnsformаtsiyа…
Zаmonаviy tа’lim tizimidа boshlаng‘ich sinf o‘quvchilаrigа sаvod o‘rgаtish jаrаyoni nаfаqаt bilim berish, bаlki ulаrning intellektuаl vа ijodiy sаlohiyаtini uyg‘otishni hаm tаlаb etаdi. Bugungi kun o‘quvchisi аxborotgа…
Mazkur maqolada tabiiy fanlarni o‘qitish jarayonida STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) ta’lim texnologiyalaridan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari tahlil qilinadi. STEAM yondashuvi…
Ushbu maqolada zamonaviy ta’lim jarayonini modellashtirishning nazariy- metodologik asoslari va ushbu jarayonning samaradorligini belgilovchi pedagogik shart- sharoitlar tahlil qilingan. Tadqiqot davomida ta’lim…
The rapid transformation of higher education driven by artificial intelligence, digitalization, and hybrid learning environments has fundamentally changed students’ academic experiences. These changes require not only…
Maqolada inklyuziv ta’lim muhitida nutq nuqsoni bo‘lgan o‘quvchilarning ijtimoiy moslashuv mexanizmlarini takomillashtirish masalasi nazariy-empirik jihatdan o‘rganildi. Tadqiqotda 48 nafar o‘quvchi ishtirok etgan…
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini matematik masalalarni yechishga o‘rgatishning zamonaviy metodik yondashuvlari yoritilgan. Masala yechish jarayonida o‘quvchilarning mantiqiy fikrlashini rivojlantirish…
Ushbu maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablarining yuqori sinflarida ingliz tili darslarida formativ baholash (shakllantiruvchi baholash) metodlarining o‘quvchilar lisoniy va nutqiy kompetensiyalarini rivojlantirishdagi…
Mazkur maqolada “O’zgaruvchan tok qonunlari” modulini o’qitishda axborot – kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish masalasi batafsil bayon qilingan.Unda ta'limda axborot- kommunikatsiya texnologiyalarining…
Ushbu maqolada inden hosilalarining qishloq xo’jaligida o’simliklarni himoya qilish va o’sishni hamda rivojlanishini boshqarishdagi ahamiyati tahlil qilingan. Inden va uning turli funksional hosilalari biologik faol…