BOSHLANG‘ICH SINF O’QUVCHILARIGA CHET TILINI O‘QITISHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI

Abduraimova, Nozimaxon Valijonovna

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’limda chet tilini o‘qitishning pedagogik-psixologik xususiyatlari tahlil qilinadi. Tadqiqotda o‘quvchilarning yoshga xos psixologik xususiyatlari, diqqat va e’tibor darajasi, o‘yin orqali o‘rganish tabiati hamda empatiya va ijtimoiy ko‘nikmalarini hisobga olgan holda samarali metodlar ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, individual yondashuv, interaktiv metodlar, takroriy mashg‘ulotlar va ijobiy baholashning o‘quv jarayonidagi ahamiyati yoritiladi. Maqolada psixolinguistik jihatlar, jumladan talaffuz, so‘z boyligi va grammatikani o‘rgatishning samarali usullari, shuningdek, ijtimoiy-emotsional va altruistik kompetensiyalarni rivojlantirish masalalari ham ko‘rib chiqiladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarAbduraimova, Nozimaxon Valijonovna
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-06-27
Jild8
Son3
Betlar728-731
TilIngliz
DOI10.70728/c.series.v08.i03.114

Kalit so‘zlar

boshlang‘ich ta’lim, chet tili, pedagogik psixologiya, ijtimoiy-emotsional rivojlanish, altruistik kompetensiya, o‘yin metodlari, individual yondashuv.

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar