Ushbu maqolada retseptiv terminologik kompetentsiya tushunchasi, uning tarkibiy elementlari va tibbiy ta’limdagi ahamiyati o‘rganilgan. Maqolada kompetentsiyani shakllantirishning didaktik asoslari, chet tilidagi tibbiy terminologiyani o‘rganishning metodik imkoniyatlari hamda talabalar bilimini mustahkamlash usullari tahlil qilinadi. Retseptiv terminologik kompetentsiya nafaqat tibbiy matnlarni tushunish, balki kasbiy faoliyatda aniq va tezkor kommunikatsiya qilish imkonini ham beradi. Tibbiy ta’limda retseptiv terminologik kompetentsiyani shakllantirish jarayonida qo‘llaniladigan didaktik vositalar va metodlar tahlil qilinadi. Didaktik vositalar va metodlar talabalarning chet tilidagi tibbiy terminlarni tushunish, amaliyotda qo‘llash va kasbiy kommunikatsiyada samarali foydalanish qobiliyatini rivojlantirishga xizmat qiladi. Maqolada metodlarning turli turlari, ularning samaradorligi va talabalarga ta’siri ko‘rib chiqilgan. Tibbiy ta’limda retseptiv terminologik kompetentsiyaning samaradorligi va kasbiy ahamiyati tahlil qilinadi. Kompetentsiya talabalarning kasbiy faoliyatga tayyorligini oshirish, klinik va laboratoriya amaliyotida to‘g‘ri va tezkor qarorlar qabul qilish hamda chet tilidagi terminologiyani tushunish va qo‘llash imkoniyatini ta’minlaydi. Maqolada kompetentsiyani baholash mezonlari, samaradorligini oshirish yo‘llari va kasbiy faoliyatdagi roliga oid misollar keltirilgan.
| Mualliflar | Jo'rayeva, Mastura Tojihakim qizi |
|---|---|
| Jurnal | Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар |
| Nashr sanasi | 2026-06-27 |
| Jild | 8 |
| Son | 3 |
| Betlar | 9-13 |
| Til | Ingliz |
| DOI | 10.70728/c.series.v08.i03.002 |
DOI: 10.70728/c.series.v08.i03.002 · Maqolaning asl sahifasi
retseptiv kompetentsiya, tibbiy terminologiya, chet tili, didaktik imkoniyat, tibbiy ta’lim, Didaktik vosita, didaktik metod, retseptiv terminologik kompetentsiya, kasbiy kommunikatsiya, terminologik bilim.
Mazkur maqolada tibbiyot oliy ta’lim muassasalarida lotin tili va tibbiy terminologiya fanini o‘qitishning nazariy-metodik asoslari, zamonaviy pedagogik texnologiyalar hamda kompetensiyaviy yondashuv tamoyillari chuqur…
Mazkur maqolada maktabgacha ta'lim tizimida innovatsion pedagogik texnologiyalarning mazmun-mohiyati, ularning turlari, joriy etish mexanizmlari va samaradorligi ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Maktabgacha…
Ushbu maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarning pedagogik tafakkurida metakognitiv komponentlarning (metakognitiv bilim, metakognitiv boshqaruv va metakognitiv tajriba) tuzilmasi, ularning funksional xususiyatlari hamda…
Статья посвящена функционально-семантическому анализу предложных конструкций русского языка и их соответствий в узбекском языке. Рассматриваются структурные особенности двух языков, обусловленные различиями флективной и…
This study investigates the integration of 3D interactive technologies and artificial intelligence (AI) in primary English education. A quasi-experimental design with 150 primary school students demonstrated that…
Ushbu maqolada konsept hodisasining ko‘p qatlamli va murakkab tabiati nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Konsept turli tarkibiy qismlardan tashkil topgan ko‘p darajali tuzilma sifatida talqin etilib, u nafaqat o‘ziga xos…
Mazkur maqolada bo‘lajak mutaxassislarni tayyorlash jarayonida kompetensiyaviy yondashuvning ahamiyati, uning mazmuni hamda ta’lim jarayonida qo‘llashning samarali usullari yoritilgan. Shuningdek, kompetensiyaviy…
This article examines the linguocultural representation of respect in Japanese and Uzbek from a sociopragmatic perspective. Respect is analyzed as a culturally embedded communicative category shaped by social hierarchy…
Мазкур мақолада 4К (Critical thinking, Creativity, Communication, Collaboration) концепциясининг назарий асослари, мазмуний таркиби ва замонавий таълим тизимидаги ўрни таҳлил қилинган. 4К компетенциялари XXI аср…
This article explores communicative intention and persuasive strategies in economic texts from a linguopragmatic perspective. It analyzes how authors construct meaning, influence readers, and achieve strategic goals…