MAKTABGACHA TA’LIMDA BOLALARNING O‘QUV FAOLIYATIGA TAYYORLIGINI BAHOLASH VA RIVOJLANTIRISHNING ZAMONAVIY PEDAGOGIK YONDASHUVLARI

Abdujalilova, Shaxribonu Bustonali qizi

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada maktabgacha ta’limda bolalarning o‘quv faoliyatiga tayyorligini baholash va rivojlantirishning zamonaviy pedagogik yondashuvlari tahlil qilingan. Tadqiqotda pedagogik diagnostika, rivojlantiruvchi ta’lim muhiti, interaktiv metodlar, o‘yinli texnologiyalar, STEAM elementlari, AKT vositalari hamda oila–MTT hamkorligining bolalar o‘quv faoliyatiga tayyorligini shakllantirishdagi ahamiyati yoritilgan. Tajriba-sinov natijalari zamonaviy pedagogik yondashuvlar asosida tashkil etilgan mashg‘ulotlar bolalarning bilish faolligi, nutqiy rivojlanishi, kommunikativ kompetensiyasi, ijtimoiy-emotsional tayyorligi va o‘quv motivatsiyasiga ijobiy ta’sir ko‘rsatishini tasdiqlagan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarAbdujalilova, Shaxribonu Bustonali qizi
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-07-13
Jild8
Son5.
Betlar1087-1096
TilIngliz
DOI10.70728/c.series.ped.v08.i05.172

Kalit so‘zlar

maktabgacha ta’lim, o‘quv faoliyatiga tayyorlik, pedagogik diagnostika, interaktiv metodlar, rivojlantiruvchi muhit, o‘quv motivatsiyasi, kompetensiyaviy yondashuv.

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar