MASTER ADAPTIVE LEARNER (MAL) TEXNOLOGIYASI ASOSIDA TIBBIYOT TA’LIMI TALABALARINING DEONTOLOGIK KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISH MODELI

G’aniyev, M.

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Maqolada Master Adaptive Learner (MAL) texnologiyasi asosida tibbiyot oliy ta’lim muassasalari talabalarining deontologik kompetentligini rivojlantirish modeli yoritilgan. Zamonaviy tibbiy ta’limni raqamlashtirish va kompetensiyaviy yondashuv sharoitida bo‘lajak shifokorlarning kasbiy-axloqiy tayyorgarligini takomillashtirishning nazariy hamda amaliy jihatlari tahlil qilingan. Master Adaptive Learner texnologiyasining o‘z-o‘zini boshqaradigan ta’lim, refleksiv faoliyat va adaptiv ekspertiza tamoyillari bilan bog‘liqligi asoslab berilgan. Shuningdek, modelning maqsadli, mazmunli, protsessual va baholash-natijaviy bloklari tavsiflangan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarG’aniyev, M.
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-02-28
Jild8
Son2
Betlar265-270
TilIngliz
DOI10.70728/c.series.v08.i02.0037

Kalit so‘zlar

Master Adaptive Learner, deontologik kompetentlik, tibbiy ta’lim, refleksiya, adaptiv ekspertiza, self-regulated learning, kasbiy etika, kommunikativ kompetentlik, tibbiy deontologiya.

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar