Steam yondashuvi asosida boshlang’ich sinf o’quvchilarida 4K kompetensiyalarini shakllantirishning amaliy -texnologik tizimi

Tashibekova, Munojat Xoshimovna

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada boshlang’ich maktab o’quvchilarida STEAM yondashuvidan foydalangan holda 4K kompetensiyalarini rivojlantirish ko’rib chiqiladi. Ushbu tadqiqotning dolzarbligi shundaki, ta’lim amaliyotida STEAM ko’pincha individual ijodiy topshiriqlar, loyihalar yoki darsdan tashqari mashg’ulotlar to’plami sifatida amalga oshiriladi, ammo har doim ham tanqidiy fikrlash, ijodkorlik, muloqot va hamkorlikni izchil rivojlantirishga qaratilgan yaxlit pedagogik tizim sifatida ishlamaydi. Ushbu maqolaning maqsadi STEAM ta’limi orqali boshlang’ich maktab o’quvchilarida 4K kompetensiyalarini rivojlantirishning amaliy va texnologik tizimini ilmiy asoslash va tavsiflashdir. Uslubiy asos faoliyatga asoslangan, konstruktivistik, fanlararo, loyihaga asoslangan va kompetensiyaga asoslangan yondashuvlarga asoslangan. Maqolada taklif qilingan tizimning maqsadli, mazmunli, jarayonga asoslangan, texnologik, diagnostika-baholash va refleksiv-tuzatuvchi bloklari tasvirlangan. Boshlang’ich maktab o’quvchilari uchun amaliy STEAM topshiriqlariga va 4K kompetensiyalarini rivojlantirishni baholash mezonlariga alohida e’tibor qaratilgan. STEAM yondashuvining samaradorligi loyihalar soni bilan emas, balki muammoli vaziyatlar, tadqiqot, dizayn, jamoaviy ish, natijalarni taqdim etish va aks ettirish o’rtasidagi pedagogik jihatdan tuzilgan bog’liqlik bilan belgilanadi degan xulosaga kelish mumkin.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarTashibekova, Munojat Xoshimovna
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
NashriyotҚўқон давлат педагогика институти
ISSN3030-3958
Nashr sanasi2026-07-13
Jild8
Son5.
Betlar684-691
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.70728/c.series.ped.v08.i05.107
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.70728/c.series.ped.v08.i05.107 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

STEAM ta’limi, 4K kompetensiyalari, boshlang’ich maktab, tanqidiy fikrlash, ijodkorlik, muloqot, hamkorlik, loyihaga asoslangan o’rganish, fanlararo o’rganish, amaliy-texnologik tizim.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APATashibekova, Munojat Xoshimovna (2026). STEAM YONDASHUVI ASOSIDA BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARIDA 4K KOMPETENSIYALARINI SHAKLLANTIRISHNING AMALIY -TEXNOLOGIK TIZIMI. Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар, 8(5.), 684-691. https://doi.org/10.70728/c.series.ped.v08.i05.107
GOST (OAK)Tashibekova, Munojat Xoshimovna STEAM YONDASHUVI ASOSIDA BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARIDA 4K KOMPETENSIYALARINI SHAKLLANTIRISHNING AMALIY -TEXNOLOGIK TIZIMI // Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар. – 2026. – T. 8, № 5.. – B. 684-691. – DOI: 10.70728/c.series.ped.v08.i05.107.
MLATashibekova, Munojat Xoshimovna. “STEAM YONDASHUVI ASOSIDA BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARIDA 4K KOMPETENSIYALARINI SHAKLLANTIRISHNING AMALIY -TEXNOLOGIK TIZIMI.” Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар, 8(5.), 684-691, 2026. https://doi.org/10.70728/c.series.ped.v08.i05.107
ChicagoTashibekova, Munojat Xoshimovna. “STEAM YONDASHUVI ASOSIDA BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARIDA 4K KOMPETENSIYALARINI SHAKLLANTIRISHNING AMALIY -TEXNOLOGIK TIZIMI.” Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар, 8(5.), 684-691 (2026). https://doi.org/10.70728/c.series.ped.v08.i05.107
HarvardTashibekova, Munojat Xoshimovna (2026) ‘STEAM YONDASHUVI ASOSIDA BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARIDA 4K KOMPETENSIYALARINI SHAKLLANTIRISHNING AMALIY -TEXNOLOGIK TIZIMI’, Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар, 8(5.), 684-691. https://doi.org/10.70728/c.series.ped.v08.i05.107
BibTeX
@article{tashibekovamunojatxoshimovna2026,
  title = {STEAM YONDASHUVI ASOSIDA BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARIDA 4K KOMPETENSIYALARINI SHAKLLANTIRISHNING AMALIY -TEXNOLOGIK TIZIMI},
  author = {Tashibekova, Munojat Xoshimovna},
  journal = {Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар},
  year = {2026},
  volume = {8},
  number = {5.},
  pages = {684-691},
  doi = {10.70728/c.series.ped.v08.i05.107},
  url = {https://doi.org/10.70728/c.series.ped.v08.i05.107}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari