TEACHING PRACTICAL PHONETICS TO FIRST-YEAR ENGLISH PHILOLOGY STUDENTS: AN INTEGRATED APPROACH

Mukhammadieva, Nargiza Ayubovna

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqola birinchi kurs ingliz filologiyasi talabalariga amaliy fonetikani o‘qitishning integratsiyalashgan yondashuvini o‘rganadi. Tadqiqot nazariy bilimlarni amaliy qo‘llash bilan birlashtirish, zamonaviy pedagogik strategiyalar, raqamli vositalar va kommunikativ usullardan foydalanish muhimligini ta’kidlaydi. Tadqiqot eshitish, artikulyatsion va vizual texnikalarni integratsiyalash talabalarning fonetik kompetentsiyasini qanday oshirishini o‘rganadi. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, integratsiyalashgan metodologiya talaffuz aniqligini, tinglashni farqlashni va fonologik ongni sezilarli darajada yaxshilaydi. Maqola oliy ta’limda fonetikani samarali o‘qitish bo‘yicha tavsiyalar bilan yakunlanadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarMukhammadieva, Nargiza Ayubovna
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-07-14
Jild8
Son05
Betlar1633-1647
TilIngliz
DOI10.70728/b.series.fil.v08.i05.244

Kalit so‘zlar

amaliy fonetika, integratsiyalashgan yondashuv, talaffuz, fonologik kompetentsiya, ingliz filologiyasi, o‘qitish metodologiyasi.

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar