ИНТЕГРАЦИЯ ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ В ПРОЦЕСС ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ

Мусаева , Сурайё Хусановна

Гуманитар ва табиий фанлар журнали · 2025-yil

Annotatsiya

В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты внедрения лингвострановедческих элементов в процесс преподавания иностранного языка. Исследуются механизмы формирования социокультурной компетенции обучающихся через использование аутентичных материалов, которые способствуют погружению в языковую и культурную среду. Авторами предложен пятиэтапный алгоритм работы с аутентичными текстами на основе личностно-ориентированной модели обучения, а также представлена классификация социокультурных знаний, необходимых для эффективной межкультурной коммуникации. Особое внимание уделяется проблемам и перспективам использования информационно-коммуникационных технологий в формировании лингвострановедческой компетенции.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarМусаева , Сурайё Хусановна
JurnalГуманитар ва табиий фанлар журнали
Nashr sanasi2025-04-22
Son21
Betlar112-118
TilRus

Kalit so‘zlar

лингвострановедение, социокультурная компетенция, аутентичные тексты, межкультурная коммуникация, иноязычное образование, личностно-ориентированное обучение, иностранный язык, диалог культур.

Ilmiy soha

Гуманитар ва табиий фанлар журнали jurnalidan boshqa maqolalar

Гуманитар ва табиий фанлар журнали — barcha maqolalar