INKLYUZIV TA’LIMNING IJTIMOIY-PEDAGOGIK MOHIYATI

Raxmatova, Nodira Imamovna, Fotima Barot qizi, Sattorova

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur tezisda inklyuziv ta’limni tashkil etishning pedagogik asoslari tahlil qilingan. Inklyuziv ta’limning mazmun-mohiyati, uning ijtimoiy va pedagogik ahamiyati, shuningdek, o‘quv jarayoniga maxsus ehtiyojli bolalarni qo‘shishning dolzarb jihatlari yoritilgan. Inklyuziv ta’limni muvaffaqiyatli tashkil etish uchun zamonaviy pedagogik texnologiyalar va innovatsion metodlardan foydalanish imkoniyatlari batafsil tahlil qilingan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarRaxmatova, Nodira Imamovna, Fotima Barot qizi, Sattorova
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-06-15
Jild8
Son4
Betlar1391-1394
TilIngliz
DOI10.70728/c.series.v08.i04.215

Kalit so‘zlar

inklyuziv ta’lim, maxsus ehtiyojli bolalar, pedagogik texnologiyalar, innovatsion metodlar, ta’lim sifati, differensial yondashuv.

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar