The advancement of English as a Foreign Language (EFL) instruction in the 21st century necessitates the implementation of innovative pedagogical methodologies that effectively engage both cognitive and emotional dimensions of learning. This study examines the integration of gamification into literary analysis through the development of the Gamified Literary Analysis Model (GLA-M), specifically designed for B2-level learners. While gamification has been extensively studied in relation to vocabulary acquisition and grammar instruction, its potential in fostering higher-order thinking through literary engagement remains under-explored. This study utilizes a model-based research technique, combining theoretical synthesis with pedagogical design to offer a systematic framework for gamified literary training.
| Mualliflar | Dilfuza, Khudaykul kizi Iskandarova |
|---|---|
| Jurnal | Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар |
| Nashr sanasi | 2026-06-15 |
| Jild | 8 |
| Son | 4 |
| Betlar | 643-649 |
| Til | Ingliz |
| DOI | 10.70728/c.series.v08.i04.100 |
DOI: 10.70728/c.series.v08.i04.100 · Maqolaning asl sahifasi
gamification, literary analysis, EFL, reading comprehension, motivation, critical thinking, pedagogy
Mazkur maqolada kompyuter grafik dasturlaridan foydalanib geometrik chizmachilik usullari asosida girih kompozitsiyalarini yaratishning nazariy, amaliy va metodik asoslari batafsil yoritilgan. Tadqiqotda girih…
Mazkur ilmiy maqolada talabalarning media kompetentligini rivojlantirishning nazariy asoslari tahlil qilinadi. Unda media kompetentlik tushunchasining mazmun-mohiyati, tarkibiy komponentlari, ta’lim jarayonidagi o‘rni…
Mazkur maqolada kasbiy kompetentlikning nazariy asoslari, uning tarkibiy qismlari hamda musiqa o‘qituvchisi faoliyatidagi ahamiyati ilmiy-pedagogik nuqtai nazardan tahlil qilinadi. Kasbiy kompetentlikning motivatsion…
Mazkur ilmiy maqolada folklor va etnografiya ta’lim yo‘nalishi talabalarida media kompetentlikni rivojlantirish jarayonining pedagogik shart-sharoitlari tahlil qilinadi. Unda media kompetentlikning mazmun-mohiyati…
Mazkur maqolada zamonaviy ta’lim tizimida dizayn tafakkurini rivojlantirishning ahamiyati, ayniqsa kompozitsiya va ergonomikaning o‘rni tahlil qilinadi. Ta’lim jarayonida vizual tafakkur, estetik qarashlar hamda qulay…
Ushbu maqola O'zbekiston Respublikasi maktabgacha ta'lim tashkilotlarida (MTT) samaradorlikning asosiy ko'rsatkichlari (KPI) tizimini joriy etishning zarurati va amaliy modelini asoslashga bag'ishlangan. Rasmiy…
В данной статье исследуются трансформационные возможности арт-педагогических технологий в формировании профессиональной компетентности будущих учителей в системе высшего педагогического образования. Синтез искусства и…
Mazkur maqolada ta’lim jarayonida qo‘llanilayotgan innovatsion metodlarning o‘qituvchilarning kasbiy rivojlanishiga ta’siri nazariy va empirik jihatdan tahlil qilinadi. Zamonaviy ta’lim tizimida pedagoglarning uzluksiz…
Maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablarida laboratoriya mashg‘ulotlarini tadqiqotchilik madaniyatini shakllantirishga yo‘naltirilgan metodika ko‘rib chiqilgan. 10-sinf fizika dasturidagi mashg‘ulotlar zamonaviy jihozlar…
Mazkur maqolada ko‘zi ojiz o‘quvchilarning psixofiziologik xususiyatlari, ularning idrok etish jarayonlari hamda musiqiy faoliyatga bo‘lgan qobiliyatlari ilmiy-pedagogik jihatdan tahlil etilgan. Tadqiqotda ko‘rish…