В статье рассматриваются вопросы формирования профессионально-ориентированной грамматической компетенции у будущих преподавателей французского языка. Профессионально-ориентированная грамматика — это совокупность грамматических знаний, навыков и умений, необходимых будущему преподавателю французского языка для осуществления своей профессиональной деятельности. Она включает в себя знания о функциях грамматики в языке, о структуре грамматических единиц, о правилах употребления грамматических структур, а также о типичных грамматических ошибках учащихся. В статье определяются основные направления формирования профессионально-ориентированной грамматической компетенции у будущих преподавателей французского языка: формирование грамматических знаний, развитие грамматических навыков и умений, воспитание грамматической культуры.
| Mualliflar | Зуфарова , Севара Муратджановна |
|---|---|
| Jurnal | Гуманитар ва табиий фанлар журнали |
| Nashr sanasi | 2023-10-09 |
| Son | 3 |
| Betlar | 132-146 |
| Til | Rus |
профессионально-ориентированная грамматика, будущие преподаватели французского языка, методические рекомендации, аутентичные материалы, активные методы обучения, систематическая практика, упражнения на выявление и исправление грамматических ошибок.
Статья посвящена анализу методических аспектов профессиональной подготовки соискателей медицинского образования, описанию методических рекомендаций преподавание латинского языка студентам-медикам.
Данная научная статья посвящена исследованию методической компетентности будущих преподавателей французского языка и ее роли в общепрофессиональной подготовке. Тема методической компетентности становится все более…
Zamonaviy tibbiyot hamjamiyatining tibbiy ta'lim tashkilotlari bitiruvchilariga qo'yadigan talablari metodlar, texnologiyalar va o'qitish vositalariga yangi yondashuvlarni talab qiladi. Belgilangan vazifalarni…
Освещена проблема обучения коммуникации с помощью мультимедийных средств на занятии по иностранному языку. В связи с развитием информационных технологий в настоящее время существенно изменился подход к организации…
Составлены структурно-функциональные схемы формирования содержания обучения циклов лекционных и практических задач, что позволяет эффективно организовывать внутри предметные и межпредметные интеграции, виды и формы…
В статье описана научно обоснованная авторская концепция формирования методической компетентности у будущих преподавателей иностранных языков в процессе самостоятельной работы. Предлагаемая концепция включает в себя…
Статья посвящена проблеме оценочных понятий в современных СМИ, их влиянию на общество, цели их использования. В работе представлены примеры из современных узбекских СМИ. Исследована природа оценки в СМИ.
Данная аннотация обсуждает веб-квест проекты как эффективное средство активизации самостоятельной учебно-познавательной деятельности студентов в процессе обучения иностранному языку. Веб-квест представляет собой…
Статья посвящена переводу кроссовер-литературы в рамках теории переводческого действия и реализации кроссовер-потенциала в переводе.
В статье рассматривается подсистема упражнений для формирования фонетической компетенции в коммуникативном вводном коррективном курсе. Определяются требования к упражнениям, а также критерии выделения типов и видов…