BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA XUSUSIY (INDIVIDUAL) KOMPONENTLARINI SHAKLLANTIRISH

Xadicha Xasan qizi, Turobova

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada “xususiy komponentlar” tushunchasi boshlang‘ich sinf o‘quvchisining o‘quv jarayonlaridagi individual namoyon bo‘ladigan, rivojlantirish imkoni bor bo‘lgan va diagnostika qilinadigan sifatlar majmui sifatida talqin qilinadi. Xususiy komponentlarning 5 blokdan iborat konseptual modeli (motivatsion, kognitiv, faoliyat-amaliy, refleksiv, ijtimoiy-kommunikativ) ko‘rib chiqildi va ularni shakllantirishning bosqichlari (diagnostika-rivojlantirish-monitoring-yakuniy baholash) va har bir komponent bo‘yicha indikatorlar hamda uch pog‘onali rubrika mezonlari taklif etiladi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarXadicha Xasan qizi, Turobova
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-02-16
Jild8
Son01
Betlar533-537
TilIngliz
DOI10.70728/qdpi.v08.i01.072

Kalit so‘zlar

boshlang‘ich ta’lim, individual yondashuv, xususiy komponentlar, o‘quv motivatsiyasi, o‘zini boshqarish, refleksiya, formatif baholash, rubrika, metodik model

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar