Xalqaro o‘qish savodxonligini o‘rganishdagi taraqqiyot (PIRLS) baholash dasturi butun dunyo bo‘ylab boshlang‘ich maktab o‘quvchilarining o‘qish savodxonligini baholashda muhim vosita bo‘lib xizmat qiladi. Biroq, uning salohiyati talabalarni baholashdan tashqariga chiqadi; bo’lajak boshlang’ich sinf o’qituvchilarini tayyorlash va tayyorlashni shakllantirishda ham muhim rol o’ynashi mumkin. Ushbu ilmiy maqola bo’lajak boshlang’ich sinf o’qituvchilarining malakasi va samaradorligini oshirish uchun PIRLS baholash dasturidan foydalanish tizimini o’rganadi. PIRLS ma’lumotlarini o’qituvchilar ta’limi dasturlariga integratsiyalashgan holda, o’qituvchilar PIRLS baholash orqali aniqlangan savodxonlik ehtiyojlarini qondirish uchun o’quv strategiyalari, o’quv dasturlarini ishlab chiqish va kasbiy rivojlanish tashabbuslarini moslashtirishi mumkin. Ushbu yaxlit yondashuv bilimdon va moslashuvchan o’qituvchiishchi kuchini rivojlantiradi va natijada boshlang’ich sinf o’quvchilarining savodxonligi natijalarini yaxshilashga yordam beradi.
| Mualliflar | Ergasheva O.X |
|---|---|
| Jurnal | Муғаллим ҳәм үзлуксиз билимлендириў илимий методикалық журнали |
| Nashr sanasi | 2024-01-01 |
| Jild | 1 |
| Son | 3/1 |
| Betlar | 689-694 |
| Til | Ingliz |
PIRLS (progress in international reading literacy study), o’qituvchilar ta’limi, savodxonlikni baholash, boshlang’ich ta’lim, o’qishni tushunish, o’qitish strategiyalari, o’quv dasturlarini ishlab chiqish, kasbiy rivojlanish, dalillarga asoslangan amaliyot, ma’lumotlarga asoslangan qarorlar qabul qilish
Texnologiya ta’lim landshaftini inqilob qilishda davom etar ekan, bo’lajak boshlang’ich maktab o’qituvchilari raqamli muhitda ta’lim jarayonini samarali baholash imkonini beradigan vakolatlarga ega bo’lishlari shart…
Ushbu maqolada respublika bo‘yicha bir qator professor-o‘qituvchilarning mustaqil ishlarni tashkil etish haqidagi fikrlari asosida tadqiqot natijalari keltirilgan. Shu bilan birga, ilg‘or xorijiy tajriba o‘rganilgan…
Maqolada pedagoglarning kasbiy madaniyatini shakllantirish, ijodiy faoliyatga yo`naltirish va kelajak shaxsini rivojlantirish, kasbiy madaniyatning xususiyatlari haqida fikrlar bayon qilinadi. Oliy ta’lim muassasalarida…
Zamonaviy ta’lim landshaftida o’qituvchining roli o’rganish tajribasini osonlashtirishni o’z ichiga olgan bilimlarni tarqatish haqidagi an’anaviy tushunchalardan ustun keldi. Ushbu maqola bo’lajak ta’lim…
Ushbu ilmiy maqola 6-7 yoshli bolalarni axloqiy tarbiyalashda rivoyatlardan metodologiya sifatida foydalanish samaradorligini o’rganadi. U hikoyalar qanday qilib axloqiy qadriyatlarni o’rgatish, empatiyani…
Inklyuziv ta’lim barcha bolalar, jumladan, alohida ehtiyojli bolalar ham o‘sib-ulg‘ayishi mumkin bo‘lgan ta’lim muhitini yaratish muhimligini ta’kidlaydi. Inklyuziv ta’lim muvaffaqiyatining markazida bu bolalarning…
Ушбу мақолада кар ва заиф эшитувчи 5-7-синф ўқувчиларининг фуқаролик компетенциясини шакллантиришда лойиҳа методидан фойдаланиш йўллари ҳақида маълумотлар ёритиб берилган
Boshlang’ich ta’limda ta’lim darslarini samarali tashkil etish yosh o’quvchilarning kognitiv, ijtimoiy va hissiy rivojlanishini ta’minlaydigan qulay o’quv muhitini yaratish uchun juda muhimdir. Ushbu ilmiy maqolada…
Ilm-fanni talab qiluvchi texnologiyalarning jadal rivojlanishi, jamiyatdagi jadal ijtimoiy-iqtisodiy o‘zgarishlar ta’lim paradigmasini o‘zgaritirishga va “butun hayot uchun ta’lim”dan “butun hayot davomida ta’lim”ga…
Ushbu maqolada chaqiriqqacha harbiy ta’lim yo‘nalishi talabalarining kasbiy ko‘nikmalarini shakllantirish tuzilmasi, chaqiruvga qadar boshlang‘ich tayyorgarlik fani orqali talabalarning ko‘nikmalarini shakllantirish…
Муғаллим ҳәм үзлуксиз билимлендириў илимий методикалық журнали — barcha maqolalar