ALOHIDA YORDAMGA MUHTOJ BOLALARNI INKLYUZIV TA’LIM SHAROITIDA O’QITISHDA MAKTAB VA OILANING PEDAGOGIK HAMKORLIGI

Qodirova N.G’.

Муғаллим ҳәм үзлуксиз билимлендириў илимий­ методикалық журнали · 2024-yil

Annotatsiya

Inklyuziv ta’lim barcha bolalar, jumladan, alohida ehtiyojli bolalar ham o‘sib-ulg‘ayishi mumkin bo‘lgan ta’lim muhitini yaratish muhimligini ta’kidlaydi. Inklyuziv ta’lim muvaffaqiyatining markazida bu bolalarning o’ziga xos ta’lim talablarini qo’llab-quvvatlashda maktablar va oilalar o’rtasidagi hamkorlik yotadi. Ushbu maqola inklyuziv ta’lim sharoitida alohida yordamga muhtoj bolalarnitarbiyalashda maktablar va oilalar o’rtasidagi pedagogik hamkorlikning ahamiyatini o’rganadi. Nazariy asoslar va empirik dalillarga tayangan holda, u ushbu hamkorlikni mustahkamlash uchun asosiy strategiya va amaliyotlarni aniqlaydi va natijada alohida ehtiyojli bolalarning yaxlit rivojlanishi va akademik muvaffaqiyatiga yordam beradi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarQodirova N.G’.
JurnalМуғаллим ҳәм үзлуксиз билимлендириў илимий­ методикалық журнали
Nashr sanasi2024-01-01
Jild1
Son3/1
Betlar680-683
TilIngliz

Kalit so‘zlar

inklyuziv ta’lim, pedagogik hamkorlik, alohida ehtiyojlar, maktab-oila hamkorligi, yaxlit rivojlanish

Ilmiy soha

Муғаллим ҳәм үзлуксиз билимлендириў илимий­ методикалық журнали jurnalidan boshqa maqolalar

Муғаллим ҳәм үзлуксиз билимлендириў илимий­ методикалық журнали — barcha maqolalar