Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalar nutqini rivojlantirishning zamonaviy muammolari ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot maqsadi badiiy ifodalar (she’r, ertak, maqol, ashula va dramatizatsiya)ni integratsiyalash asosida multimodal nutq rivojlantirish modelini yaratish va uning samaradorligini eksperimental yo‘l bilan isbotlashdan iborat. 120 nafar 5–6 yoshli bola ishtirokida o‘tkazilgan tajriba-sinov natijalariga ko‘ra, eksperimental guruhda nutq faolligi 43,7 % ga, lug‘at boyligi esa 38,2 % ga oshgani aniqlandi. Maqolada badiiy ifodalarning multimodal xususiyati nutq rivojlantirishning kognitiv, emotsional va kommunikativ komponentlariga bir vaqtda ta’sir etishi asoslab beriladi.
| Mualliflar | Oxunova Dilnoza Qaxorjonova, Tadjialiyev Zuxriddin Axunovich |
|---|---|
| Jurnal | Фарғона методика мактаби |
| Nashr sanasi | 2026-07-10 |
| Son | 4 |
| Betlar | 91-94 |
| Til | Ingliz |
badiiy ifodalar, multimodal yondashuv, maktabgacha ta’lim, nutqni rivojlantirish, she’riyat, dramatizatsiya, ertak terapiyasi, lug‘at boyligi, nutq faolligi, kognitiv rivojlanish.
Ushbu ilmiy maqolada oliy ta’lim muassasalari talabalarining kasbiy-amaliy jismoniy tayyorgarligini (KAJT) optimallashtirish va tizimli modernizatsiya qilish mexanizmlari tadqiq etilgan. Zamonaviy mehnat bozori…
Ushbu maqolada nutqiy rivojlanishida muammosi bo‘lgan bolalarda lug‘at boyligining shakllanish qonuniyatlari va unga ta’sir etuvchi biologik hamda ijtimoiy-psixologik omillar tahlil qilingan. Tadqiqot davomida nutq…
Urology education requires the development of theoretical knowledge, clinical reasoning, procedural competence, communication skills, and the ability to make safe decisions in complex clinical situations. Traditional…
The rapid development of digital technologies has significantly transformed modern education. Digital tools, online platforms, interactive resources, artificial intelligence, virtual learning environments and multimedia…
Mazkur maqolada Anton Pavlovich Chexov hikoyalarida badiiy ong va narrativ strukturaning pedagogik ahamiyati, ularning ta’lim-tarbiya jarayonida shaxs ma’naviy kamolotini ta’minlashdagi imkoniyatlari ilmiy-nazariy hamda…
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning asosiy faoliyati o‘yin bo‘lib, bolalarning tabiiy ehtiyoji orqali atrof-muhitni anglaydi, voqea-hodisalarni tushunadi ,tengdoshlari bilan muloqot qiladi va o‘zining ichki…
Ushbu maqolada sun’iy intellekt texnologiyalari muhitida talabalarning metakognitiv kompetentligini rivojlantirishning metodik asoslari yoritilgan. Tadqiqot jarayonida metakognitiv kompetentlikni shakllantirish va…
Mazkur maqolada ingliz tili darslarida o‘quvchilarning ingliz tilida muloqotga kirishish istagiga ta’sir ko‘rsatuvchi asosiy psixolingvistik omillar tadqiq etiladi. Maqolaning maqsadi til o‘rganuvchilarning dars…
Ushbu maqolada bolalarning ekologik tarbiyasi maqsad sari yo‘naltirilgan pedagogik jarayon ekanligi, shaxsni ekologik tarbiyalash, tabiatni muhofaza qilish munosabatlariga ijobiy yondogshish, tabiat bilan bog‘liq…
Maqolada maktabgacha katta yoshdagi bolalarda ijtimoiy kompetensiyani shakllantirishda ta’lim muassasasi (tarbiyachilar) va oilaning (ota-onalarning) o‘zaro hamkorlikdagi roli nazariy hamda empirik jihatdan tahlil…