Ingliz tili darslarida muloqotga kirishish istagiga ta’sir etuvchi psixolingvistik omillar

Axmedova Matluba Ibragimjanovna, G‘offorova Diyora Muzaffarovna

Фарғона методика мактаби · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur  maqolada ingliz tili darslarida o‘quvchilarning ingliz tilida muloqotga kirishish istagiga ta’sir ko‘rsatuvchi asosiy psixolingvistik omillar tadqiq etiladi. Maqolaning maqsadi til o‘rganuvchilarning dars jarayonidagi passivligini kamaytirish va ularning nutqiy faolligini oshirishga to‘sqinlik qiluvchi ichki va tashqi omillarni aniqlashdan iborat. Tadqiqot davomida til xavotiri, o‘z-o‘ziga bo‘lgan ishonch, motivatsiya va sinf xona muhiti kabi omillarning muloqot jarayoniga ta’siri tahlil qilingan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarAxmedova Matluba Ibragimjanovna, G‘offorova Diyora Muzaffarovna
JurnalФарғона методика мактаби
Nashr sanasi2026-07-10
Son4
Betlar70-76
TilIngliz

Kalit so‘zlar

nutqiy faollik, integratsiya, muloqot, xavotir, ishonch, qo‘rquv, psixolingvistika, nutqiy nuqsonlar, lug‘at.

Ilmiy soha

Фарғона методика мактаби jurnalidan boshqa maqolalar

Фарғона методика мактаби — barcha maqolalar