Ushbu maqolada zamonaviy ta’lim texnologiyalari sharoitida o‘quvchilar nutqiy kompetensiyasini samarali rivojlantirishga qaratilgan, ranglar uyg‘unligiga asoslangan innovatsion didaktik model ishlab chiqiladi va ilmiy jihatdan asoslanadi. Tadqiqotning dolzarbligi shundaki, bugungi kunda raqamli didaktika, vizualizatsiya vositalari hamda xromatik (ranglarga asoslangan) yondashuvlar alohida-alohida qo‘llanilayotgan bo‘lsa-da, ularning yagona, tizimli pedagogik mexanizm sifatida integratsiyasi yetarli darajada yo‘lga qo‘yilmagan. Maqolada ranglarning psixologik, kognitiv va didaktik imkoniyatlari tahlil qilinib, ularning o‘quvchilarning nutqiy faoliyatiga ta’siri ochib beriladi. Shuningdek, vizual vositalar yordamida axborotni qabul qilish, qayta ishlash va ifodalash jarayonlarini faollashtirish masalalari ko‘rib chiqiladi. Taklif etilayotgan model o‘quvchilarning og‘zaki va yozma nutqini rivojlantirishda rangli vizual elementlardan maqsadli foydalanishga asoslanadi.
| Mualliflar | G‘ulomova Dilyoraxon Iskandarovna |
|---|---|
| Jurnal | Фарғона методика мактаби |
| Nashr sanasi | 2026-02-16 |
| Son | 1 |
| Betlar | 175-178 |
| Til | Ingliz |
nutqiy kompetensiya, ranglar uyg‘unligi, didaktik model, vizualizatsiya, xromatik yondashuv, raqamli didaktika, multimedia ta’limi, pedagogik dizayn.
Mazkur maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 8–9-sinf o‘quvchilarida milliy hunarmandchilik faoliyati orqali tadbirkorlik kompetensiyalarini shakllantirishning pedagogik asoslari keng tahlil qilinadi. Tadqiqot…
Mazkur maqolada pedagogik muloqotning ko‘rinmas qatlamlari bo‘lmish noverbal va paralingvistik vositalarning bo‘lajak o‘qituvchi nutqidagi o‘rni, funksional xususiyatlari hamda ularning pedagogik ta’sir mexanizmlari…
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlari uchun bo‘lajak tarbiyachilarni kasbiy tayyorlash jarayonida kvazimuloqot (modellashtirilgan pedagogik muloqot) va sugestiv nutq (ishontirish hamda psixologik ta’sir…
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga asos va qo‘shimchalarni o‘rgatishning samarali metodlari ilmiy-amaliy yondashuv asosida yoritilgan. Tadqiqotda bosqichma-bosqich o‘qitish, ko‘rgazmali vositalardan…
Ushbu maqolada kichik maktab yoshidagi o‘quvchilarda tasavvur jarayonining shakllanish bosqichlari nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Tasavvur tushunchasining psixologik mohiyati, uning rivojlanish dinamikasi hamda o‘quv…
Maqolada boshlang‘ich sinflarda gamifikatsiya texnologiyasini qo‘llashning pedagogik ahamiyati yoritiladi. Gamifikatsiyaning o‘quvchilarda motivatsiya, faollik va mustaqil fikrlashni rivojlantirishdagi o‘rni tahlil…
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining fikrlash va tushunib o‘qish kompetensiyalarini rivojlantirishda xalq og‘zaki ijodi namunalaridan – ertak va maqollardan foydalanishning zamonaviy metodikasi yoritilgan…
Ushbu maqola Sharqning ulug’ adiblaridan biri Yusuf Xos Hojibning ijodidagi axloqiy qarashlar masalalariga bag’ishlangan. Adibning “Qutadg’u bilig” dostonidagi axloq masalalar va ma’naviyatga doir qarashlar tahlil…
Ushbu maqolada boshlangʻich sinf oʻquvchilari taʼlim jarayoni, tuzilishi, olib borilishi, o’quvchilarning kommunkativ kompetensiyasini rivojlantirishga doir ilmiy yondashuvlar hamda jarayonni tashkil etishda interaktiv…
Mazkur maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarning ma’naviy-axloqiy begonalashuvi muammosi kompleks pedagogik hodisa sifatida tahlil qilinadi. Tadqiqotning asosiy maqsadi – ushbu jarayonni oldini olishga qaratilgan pedagogik…