Ushbu maqolada bo‘lajak xorijiy til o‘qituvchilarida lisoniy va muloqot kompetensiyalarini rivojlantirishda interviyu asosidagi mashqlarning pedagogik roli tadqiq etiladi. Lisoniy kompetensiya, odatda, grammatik tuzilmalar, so‘z boyligi va talaffuzni egallash sifatida talqin qilinadi; unga muloqot kompetensiyasi hamroh bo‘lib, tilning autentik kontekstlarda pragmatik qo‘llanishini ta’kidlaydi. Canale va Swain (1980), Hymes (1972) hamda Krashen (1982) nazariyalariga tayangan holda, maqolada interviyular nazariy bilim va amaliy qo‘llash o‘rtasidagi tafovutni bartaraf etuvchi interaktiv o‘quv vositasi sifatida tahlil qilinadi. Empirik tadqiqotlar sharhi interviyu topshiriqlarining ravonlik, tanqidiy fikrlash, madaniyatlararo xabardorlik va kasbiy tayyorgarlikni kuchaytirishdagi samaradorligini yoritadi. Shuningdek, maqolada strukturalangan, yarim strukturalangan va tengdoshlar asosida olib boriladigan interviyularni o‘qituvchilarni tayyorlash dasturlariga integratsiya qilish bo‘yicha metodik ko‘rsatmalar beriladi. O‘quv dasturlari mualliflari va trenerlarga autentiklikni, o‘quvchi avtonomiyasini hamda refleksiyani kuchaytiruvchi tarzda interviyu faoliyatlarini joriy etish tavsiya etiladi.
| Mualliflar | Raximova Charosxon Baxromjon qizi |
|---|---|
| Jurnal | Фарғона методика мактаби |
| Nashr sanasi | 2025-10-01 |
| Son | 2 |
| Betlar | 143-148 |
| Til | Ingliz |
interviyu asosidagi mashqlar, lisoniy kompetensiya, muloqot kompetensiyasi, xorijiy til o‘qituvchilarini tayyorlash, interaktiv ta’lim.
Ushbu maqolada bo‘lajak pedagoglarda inklyuziv kompetentlikni rivojlantirish metodikasining o‘ziga xos xususiyatlari tahlil etilgan. Tadqiqotning maqsadi bo‘lajak o‘qituvchilarda inklyuziv yondashuvni shakllantirishning…
Og‘zaki monolog nutq ko‘nikmalarini rivojlantirish chet tilini o‘qitishda eng muhim yo‘nalishlardan biridir. Bu ko‘nikma o‘quvchilarga o‘z fikrini izchil, mantiqiy va mustaqil tarzda ifodalash imkonini beradi. Ushbu…
Ushbu maqolada zararli odatlarga qarshi kurashishda pedagogik immunitetni shakllantirishning xalqaro tajribalari tahlil qilingan. Tadqiqotning maqsadi xorijiy mamlakatlarda (Finlyandiya, Yaponiya, Kanada) sog‘lom…
Ushbu maqolada bo‘lajak boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilarining kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirish jarayoni pedagogik amaliyot misolida yoritilgan. Pedagogik amaliyot bo‘lajak mutaxassislarning nazariy bilimlarini…
Ushbu maqolada bo‘lajak pedagoglarda tayanch ma’naviy kompetensiyalarni rivojlantirish jarayonida huquqiy madaniyatning pedagogik ahamiyati tahlil qilingan. Maqolada tayanch ma’naviy kompetensiyalar tarkibi, huquqiy…
Мaqolada globalizatsiya jarayonlari ta’sirida milliy onlayn oliy ta’lim tizimida masofaviy ta’limning rivojlanishi ko‘rib chiqildi, masofaviy ta’limning nazariy-metodologik asoslari, xorijiy va mahalliy tajriba…
Ushbu maqolada shaxs tushunchasi, shaxsning shakillanishida tarbiyaning o‘rni hamda shaxsning barkamol bo‘lib yetishishidagi eng muhim omillar haqida so‘z yuritilgan. Shaxsni shakllantirish tarbiya jarayonida ro‘y…
Tadqiqotning maqsadi bo‘lajak o‘qituvchilarda ma’naviy-ma’rifiy kompetensiyalarni shakllantirish jarayonida vatanparvarlik tarbiyasining pedagogik asoslarini aniqlashdan iborat. Tadqiqotda nazariy tahlil, qiyosiy…
Metakognitiv o‘qish ko‘nikmalarini shakllantirish zamonaviy ta’lim tizimining eng muhim vazifalaridan biri bo‘lib, o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, o‘z bilim jarayonini boshqara olishi va refleksiv tahlil yuritish…
Mazkur maqolada raqamli texnologiyalar yordamida pedagogik innovatsiyalarni joriy etish jarayonidagi muammolar va ularni bartaraf etish imkoniyatlari tahlil qilinadi. Tadqiqotning asosiy maqsadi ta’lim tizimida raqamli…